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1	Material Type: Artigo		The Effect of Computer Assisted Instruction on Elementary Reading and Writing Achievement ORHAN KARSAK, H. Gülhan Kuramsal eğitimbilim dergisi, 2014-01, Vol.7 (1), p.114-134 [Periódico revisado por pares] Afyon Kocatepe University Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		The Effects of Computer-Assisted Instruction of Simple Circuits on Experimental Process Skills Şeyma ULUKÖK ; Harun ÇELIK ; Uğur SARI Kuramsal eğitimbilim dergisi, 2013-01, Vol.6 (1), p.77-101 [Periódico revisado por pares] Afyon Kocatepe University Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		BİLGİ FAALİYETLERİNDE ÖRGÜTSEL ETKİLEŞİM VE TÜRK SANAYİ İŞLETMELERİNDEKİ GELİŞMELER KÜSKÜ, Fatma Öneri, 2020-04, Vol.1 (4), p.189 [Periódico revisado por pares] Istanbul: Marmara University Institute of Social Sciences Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Secondary School Students’ Views on Computer Assisted Mathematics Instruction TAŞLIBEYAZ, Elif ; GÜLCÜ, Aslan Kuramsal eğitimbilim dergisi, 2013-07, Vol.6 (3), p.408-422 [Periódico revisado por pares] Afyon Kocatepe University Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Tarih Ögretiminde Bilgisayar Destekli Ögretimin Akademik Basariya, Ögrenilenlerin Kaliciligina ve Bilgisayara Karsi Tutuma Etkisi/The Effect of Computer-Assisted Instruction on Achievement, Retention and Attitudes toward Computer in History Teaching Yagci, Mustafa Bartın Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, 2017-02, Vol.6 (1), p.102 [Periódico revisado por pares] Bartin: Bartin University, Faculty of Education Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Bilgisayar Destekli Ögretimin Teknik Lise Ögrencilerinin Bilisim Teknolojilerinin Temelleri Dersindeki Akademik Basarisina ve Kaliciliga Etkisi/The Effect of Computer Assisted Instruction on The Academic Achievement and Retention of Technical High School Students in the Course of Fundamentals of Information Technology Basçiftçi, Fatih ; Sunay, Cüneyt Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi, 2011-01 (25), p.329 [Periódico revisado por pares] Adana: Selcuk University Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Tasarlanan Farklı Öğrenme Ortamlarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Geometrik Düşünme Düzeylerine Etkisi Yılmaz, Gül Kaleli ; Yüksel, Mikail Turkish journal of computer and mathematics education, 2019-01, Vol.10 (2), p.426-455 Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application Center Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Çevrimiçi Eszamanli Ögrenme Ortamlarinda Ögrencilerin Ögretimsel, Sosyal ve Bilissel Buradalik Algilarinin Belirlenmesi 1 Kiliç, Servet ; Horzum, Mehmet Baris ; Çakiroglu, Ünal Turkish journal of computer and mathematics education, 2016-01, Vol.7 (2), p.350 Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application Center Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Effectiveness of Instruction Performed through Computer-Assisted Activity Schedules on On-Schedule and Role-Play Skills of Children with Autism Spectrum Disorder Bozkurt,Funda ; Ülke Kürkçüoğlu,Burcu Zych,Izabela Educational sciences : theory & practice, 2015-06, Vol.15 (3), p.671 Istanbul: Codon Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Farklı Kültürlerden Öğrenenler için Uzaktan Ders Tasarım İlkelerinin Belirlenmesi ve Öğrenen Görüşleri Gülten Kartal Elif Toprak Evrim Genç Kumtepe Academic Journal of Information Technology, 2018-04, Vol.9 (32), p.123 [Periódico revisado por pares] Istanbul: AJIT - e: Online Academic Journal of Information Technology Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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