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TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM CAMINHO DE MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR MEIO DE OBJETOS VIRTUAIS
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TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM CAMINHO DE MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR MEIO DE OBJETOS VIRTUAIS

De Oliveira Salgueiro de Moura, Ana Carolina ; Da Silva Chagas, Sinara

Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista, 2023-04, Vol.13 (1), p.27-43 [Periódico revisado por pares]

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2
Possíveis contribuições da autoetnografia para investigações na área de formação de professores e formação de formadores
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Possíveis contribuições da autoetnografia para investigações na área de formação de professores e formação de formadores

Tetsuya Parreira Ono, Fabrício

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2019-09, Vol.22 (1), p.51-62 [Periódico revisado por pares]

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3
Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo
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Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo

Pastoriza, Bruno dos Santos

Acta Scientiarum : education, 2022-12, Vol.44 (1), p.e52706

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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4
Possíveis contribuições da autoetnografia para investigações na área de formação de professores e formação de formadores
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Possíveis contribuições da autoetnografia para investigações na área de formação de professores e formação de formadores

Ono, Fabrício Tetsuya Parreira

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2018-01, Vol.22 (1), p.51 [Periódico revisado por pares]

Juiz de Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora

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5
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EAD PARA USO DAS TIC’s NA REGIÃO AMAZÔNICA: TUTOR PRESENCIAL
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EAD PARA USO DAS TIC’s NA REGIÃO AMAZÔNICA: TUTOR PRESENCIAL

Da Silva, Jeferson Cardoso ; Neto, Orestes Zivieri ; Júnior, Adonias Soares da Silva ; Nascimento, Gabriella Silva

Holos (Natal, RN), 2017-08, Vol.2 (2), p.214-228 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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6
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONCEPÇÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONCEPÇÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Santos, Jonathas Ferreira ; Miranda, Fabiana Darc

Revista Foco, 2023-12, Vol.16 (12), p.e3858 [Periódico revisado por pares]

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7
REFLEXÕES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS DA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Artigo
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REFLEXÕES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS DA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Souza, Alessandra Braga

Revista Foco, 2023-08, Vol.16 (8), p.e2744 [Periódico revisado por pares]

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8
Formação de professores, gênero e sexualidade na produção acadêmica brasileira
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Artigo
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Formação de professores, gênero e sexualidade na produção acadêmica brasileira

Guarany, Ann Letícia Aragão ; Cardoso, Lívia de Rezende

Acta Scientiarum : education, 2022-09, Vol.44 (1), p.e55263

Universidade Estadual de Maringá

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9
TEATRO DE TEMÁTICA CIENTÍFICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA
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TEATRO DE TEMÁTICA CIENTÍFICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

De Sousa Júnior, Francisco Souto

Revista Foco, 2023-01, Vol.16 (2), p.e698 [Periódico revisado por pares]

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10
INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E METODOLOGIAS ATIVAS
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INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E METODOLOGIAS ATIVAS

Meroto, Monique Bolonha das Neves ; Brandão, Eliezer Lemos ; Da Silva, Freilan Pereira ; Demuner, Jocelino Antonio ; Paniago, Larissa Almeida Ferreira ; França, Rina Silva ; Santos, Silvana Maria Aparecida Viana ; Feitosa, Valdiléia Cordeiro Araújo

Revista Foco, 2024-01, Vol.17 (1), p.e4260 [Periódico revisado por pares]

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