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A importância da motivação no processo ensino-aprendizagem
A importância da motivação no processo ensino-aprendizagem
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A importância da motivação no processo ensino-aprendizagem

Camargo, Carmen Aparecida Cardoso Maia ; Ferreira Camargo, Marcio Antonio ; Oliveira Souza, Virginia de

Revista Thema, 2019-10, Vol.16 (3), p.598-606 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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2
Proposta pedagógica em prática no ensino de bioquímica: Aproveitamento de softwares livres como facilitador do processo de ensino e de aprendizagem
Proposta pedagógica em prática no ensino de bioquímica: Aproveitamento de softwares livres como facilitador do processo de ensino e de aprendizagem
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Proposta pedagógica em prática no ensino de bioquímica: Aproveitamento de softwares livres como facilitador do processo de ensino e de aprendizagem

Araújo dos Santos Freire, Cindy Magda ; Carneiro de Medeiros, Suelen ; Carneiro, José Gerardo ; Monteiro Júnior, José Edvar ; da Cruz Freire, José Ednésio

Revista Thema, 2018-10, Vol.15 (4), p.1442-1455 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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3
Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito
Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito
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Contribuições de uma atividade investigativa para o processo de ensino e aprendizagem no campo da educação para o trânsito

Costa, Michelle Silveira Vilanova ; Costa, Tirzah D Avila Silveira ; Júnior, Romualdo Santos Silva ; Vieira, Paulo Victor Coutinho

Revista Thema, 2019-07, Vol.16 (2), p.458-466 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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4
Uma abordagem analítica da interpolação polinomial em um ambiente computacional: uma experiência prática no processo de ensino e aprendizagem de matemática na Educação Técnica
Uma abordagem analítica da interpolação polinomial em um ambiente computacional: uma experiência prática no processo de ensino e aprendizagem de matemática na Educação Técnica
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Uma abordagem analítica da interpolação polinomial em um ambiente computacional: uma experiência prática no processo de ensino e aprendizagem de matemática na Educação Técnica

Pontes, Edel Alexandre Silva

Revista Thema, 2019-05, Vol.16 (1), p.42-49 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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5
uso lúdico das tecnologias digitais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma possibilidade de facilitação dos processos de ensino e aprendizagem
uso lúdico das tecnologias digitais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma possibilidade de facilitação dos processos de ensino e aprendizagem
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uso lúdico das tecnologias digitais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma possibilidade de facilitação dos processos de ensino e aprendizagem

De Moraes Rossetto, Anubis Graciela ; Gonçalves dos Santos, Adriana

Revista Thema, 2022-11, Vol.21 (4), p.1016-1027 [Periódico revisado por pares]

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6
Contribuições de um Objeto Virtual de Aprendizagem Colaborativa para o ensino de Probabilidade e Estatística
Contribuições de um Objeto Virtual de Aprendizagem Colaborativa para o ensino de Probabilidade e Estatística
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Contribuições de um Objeto Virtual de Aprendizagem Colaborativa para o ensino de Probabilidade e Estatística

Mayumi Ishikawa, Eliana Claudia ; Budek Dias, Cristiane Fatima ; Nasser Matos, Simone ; Gueiber, Ezequiel ; Dos Santos Junior, Guataçara

Revista Thema, 2021-03, Vol.19 (1), p.164-178 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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7
Análise imagética do Filo Cnidaria em Livros Didáticos de Biologia a partir da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia (TCAM)
Análise imagética do Filo Cnidaria em Livros Didáticos de Biologia a partir da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia (TCAM)
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Análise imagética do Filo Cnidaria em Livros Didáticos de Biologia a partir da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia (TCAM)

Bezerra dos Santos, Juliana ; da Silva, Renato Amorim ; Da Silva, Anderson Thiago Monteiro ; Das Neves, Ricardo Ferreira

Revista Thema, 2023-01, Vol.21 (4), p.1122-1140 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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8
Análise crítica sobre a disponibilidade e o uso de recursos tecnológicos educacionais no ensino fundamental, séries finais, nas escolas da rede escolar municipal de Marau/RS
Análise crítica sobre a disponibilidade e o uso de recursos tecnológicos educacionais no ensino fundamental, séries finais, nas escolas da rede escolar municipal de Marau/RS
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Análise crítica sobre a disponibilidade e o uso de recursos tecnológicos educacionais no ensino fundamental, séries finais, nas escolas da rede escolar municipal de Marau/RS

Rocha, Bruna Eduarda ; Cruz Sobrinho, Sidinei

Revista Thema, 2021-07, Vol.19 (2), p.221-235 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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9
Ensino e aprendizagem da tabela periódica: pesquisa-ação
Ensino e aprendizagem da tabela periódica: pesquisa-ação
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Ensino e aprendizagem da tabela periódica: pesquisa-ação

Krumreich, Fernanda Doring ; Zaicovski, Cristiane Brauer

Revista Thema, 2023-12, Vol.22 (3), p.807-826 [Periódico revisado por pares]

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10
Ensino e aprendizagem da tabela periódica
Ensino e aprendizagem da tabela periódica
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Ensino e aprendizagem da tabela periódica

Fernanda Doring Krumreich ; Cristiane Brauer Zaicovski

Revista Thema, 2023-12, Vol.22 (3), p.807-826 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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