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Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva
Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva

Souza, Régis Luíz Lima De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2014-09-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

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Neste Assunto:

  1. Mathematics Education
  2. Formação Continuada Do Professor
  3. Continuing Education
  4. Prática De Ensino
  5. Formação Contínua

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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