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1
Sistemas tutores inteligentes que detectam as emoções dos estudantes um mapeamento sistemático
Sistemas tutores inteligentes que detectam as emoções dos estudantes um mapeamento sistemático
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sistemas tutores inteligentes que detectam as emoções dos estudantes um mapeamento sistemático

Helena Macedo Reis Patrícia A Jaques; Seiji Isotani

Revista Brasileira de Informática na Educação – RBIE Porto Alegre : SBC v. 26, n. 3, p. 76-107, 2018

Porto Alegre 2018

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2933941 )(Acessar)

2
Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes
Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Customização da regulação emocional de acordo com a personalidade dos estudantes em sistemas tutores inteligentes

Helena Macedo Reis Danilo Alvares; Patrícia Augustin Jaques; Seiji Isotani

Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE Porto Alegre : SBC v. 29, p. 48-72, 2021

Porto Alegre 2021

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-3018366 )(Acessar)

3
Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante um mapeamento sistemático
Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante um mapeamento sistemático
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante um mapeamento sistemático

Helena M. Reis (Helena Macedo Reis) Patrícia A Jaques (Patrícia Augustin Jaques Maillard); Seiji Isotani

Blikstein, Paulo; Martins, Scheila W.; Reis, Rachel C. D., orgs. Research and Innovation in Brazilian Education Stanford, CA : Lemann Center, 2017 v. 1, 2 ed.

Stanford, CA Lemann Center 2017

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2873110 )(Acessar)

4
Analysis of permanence time in emotional states a case study using educational software
Analysis of permanence time in emotional states a case study using educational software
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Analysis of permanence time in emotional states a case study using educational software

Helena Reis Danilo Alvares; Patricia Jaques; Seiji Isotani; International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS (2018 Montreal)

Lecture Notes in Computer Science Cham : Springer v. 10858, p. 180-190, 2018

Cham Springer 2018

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2941409 )(Acessar)

5
The use of handwriting input in Math Tutoring Systems an use case with PAT2Math
The use of handwriting input in Math Tutoring Systems an use case with PAT2Math
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

The use of handwriting input in Math Tutoring Systems an use case with PAT2Math

Felipe de Morais Ig I Bittencourt (Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto); Seiji Isotani; Patrícia Jaques (Patrícia Augustin Jaques Maillard); International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT (17. 2017 Timisoara, Romania)

Proceedings Los Alamitos: IEEE, 2017

Los Alamitos, CA IEEE 2017

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2853916 )(Acessar)

6
A systematic review on multi-device inclusive environments
A systematic review on multi-device inclusive environments
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A systematic review on multi-device inclusive environments

Ig I Bittencourt (Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto) Maria Cecília Baranauskas; Roberto Pereira; Diego Dermeval; Seiji Isotani; Patrícia A Jaques (Patrícia Augustin Jaques)

Universal Access in the Information Society Heidelberg : Springer v. 15, n. 4, p. 737-772, Nov. 2016

Heidelberg 2016

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2730984 )(Acessar)

7
Estado da arte sobre afetividade na formação de grupos em ambientes colaborativos de aprendizagem
Estado da arte sobre afetividade na formação de grupos em ambientes colaborativos de aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Estado da arte sobre afetividade na formação de grupos em ambientes colaborativos de aprendizagem

Rachel C. D Reis (Rachel Carlos Duque Reis) Carla Lopes Rodriguez; Kamila Takayama Lyra; Patrícia A Jaques (Patrícia Augustin Jaques); Ig Ibert Bittencourt; Seiji Isotani

Revista Brasileira de Informática na Educação Porto Alegre : SBC v. 23, n. 3, p. 113-130, 2015

Porto Alegre 2015

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2752717 )(Acessar)

8
What do students do on-line? Modeling students' interactions to improve their learning experience
What do students do on-line? Modeling students' interactions to improve their learning experience
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

What do students do on-line? Modeling students' interactions to improve their learning experience

Ranilson Paiva (Ranilson Oscar Araújo Paiva) Ig Ibert Bittencourt; Thyago Tenório (Thyago Tenório Martins de Oliveira); Patrícia A Jaques (Patrícia Augustin Jaques); Seiji Isotani

Computers in human behavior Amsterdam : Elsevier v. 64, , p. 769-781,Nov. 2016

Amsterdam 2016

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2781418 )(Acessar)

9
Affective states in computer-supported collaborative learning studying the past to drive the future
Affective states in computer-supported collaborative learning studying the past to drive the future
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Affective states in computer-supported collaborative learning studying the past to drive the future

Rachel Carlos Duque Reis Seiji Isotani; Carla Lopes Rodriguez; Patrícia A Jaques (Patrícia Augustin Jaques Maillard); Ig I Bittencourt (Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto)

Computers and Education Amsterdam : Elsevier v. 120, p. 29-50, Mai. 2018

Amsterdam 2018

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2883846 )(Acessar)

10
A semantic web-based authoring tool to facilitate the planning of collaborative learning scenarios compliant with learning theories
A semantic web-based authoring tool to facilitate the planning of collaborative learning scenarios compliant with learning theories
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A semantic web-based authoring tool to facilitate the planning of collaborative learning scenarios compliant with learning theories

Seiji Isotani Riichiro Mizoguchi; Sadao Isotani; Olimpio Murilo Capeli; Naoko Isotani; Antonio Roberto Pereira Leite de Albuquerque; Ig I Bittencourt (Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto); Patrícia Jaques (Patrícia Augustin Jaques Maillard)

Computers and Education Amsterdam : Elsevier v. 63, p. 267-284, abr 2013

Amsterdam 2013

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2345569 )(Acessar)

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