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Viewpoint: Competency-Based Postgraduate Training: Can We Bridge the Gap between Theory and Clinical Practice?
Viewpoint: Competency-Based Postgraduate Training: Can We Bridge the Gap between Theory and Clinical Practice?
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Viewpoint: Competency-Based Postgraduate Training: Can We Bridge the Gap between Theory and Clinical Practice?

ten Cate, Olle ; Scheele, Fedde

Academic medicine, 2007-06, Vol.82 (6), p.542-547 [Periódico revisado por pares]

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2
Inductive Teaching and Learning Methods: Definitions, Comparisons, and Research Bases
Inductive Teaching and Learning Methods: Definitions, Comparisons, and Research Bases
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Inductive Teaching and Learning Methods: Definitions, Comparisons, and Research Bases

Prince, Michael J. ; Felder, Richard M.

Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2006-04, Vol.95 (2), p.123-138 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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3
The impact of E-learning in medical education
The impact of E-learning in medical education
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The impact of E-learning in medical education

Ruiz, Jorge G ; Mintzer, Michael J ; Leipzig, Rosanne M

Academic medicine, 2006-03, Vol.81 (3), p.207-212 [Periódico revisado por pares]

United States

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4
Engineering Design Processes: A Comparison of Students and Expert Practitioners
Engineering Design Processes: A Comparison of Students and Expert Practitioners
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Engineering Design Processes: A Comparison of Students and Expert Practitioners

Atman, Cynthia J. ; Adams, Robin S. ; Cardella, Monica E. ; Turns, Jennifer ; Mosborg, Susan ; Saleem, Jason

Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2007-10, Vol.96 (4), p.359-379 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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5
The Role of the Laboratory in Undergraduate Engineering Education
The Role of the Laboratory in Undergraduate Engineering Education
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The Role of the Laboratory in Undergraduate Engineering Education

Feisel, Lyle D. ; Rosa, Albert J.

Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2005-01, Vol.94 (1), p.121-130 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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6
PGC-1α: a key regulator of energy metabolism
PGC-1α: a key regulator of energy metabolism
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PGC-1α: a key regulator of energy metabolism

Liang, Huiyun ; Ward, Walter F.

Advances in physiology education, 2006-12, Vol.30 (4), p.145-151 [Periódico revisado por pares]

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7
The ABET "Professional Skills" - Can They Be Taught? Can They Be Assessed?
The ABET "Professional Skills" - Can They Be Taught? Can They Be Assessed?
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The ABET "Professional Skills" - Can They Be Taught? Can They Be Assessed?

Shuman, Larry J. ; Besterfield-Sacre, Mary ; McGourty, Jack

Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2005-01, Vol.94 (1), p.41-55 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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8
Deliberate practice and the acquisition and maintenance of expert performance in medicine and related domains
Deliberate practice and the acquisition and maintenance of expert performance in medicine and related domains
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Deliberate practice and the acquisition and maintenance of expert performance in medicine and related domains

Ericsson, K Anders

Academic medicine, 2004-10, Vol.79 (10 Suppl), p.S70-S81 [Periódico revisado por pares]

United States

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9
The qualitative research interview
The qualitative research interview
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The qualitative research interview

DiCicco-Bloom, Barbara ; Crabtree, Benjamin F

Medical education, 2006-04, Vol.40 (4), p.314-321 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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10
Likert scales: how to (ab)use them
Likert scales: how to (ab)use them
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Likert scales: how to (ab)use them

Jamieson, Susan

Medical education, 2004-12, Vol.38 (12), p.1217-1218 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Science Ltd

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