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Competências iniciais para o processo de alfabetização
Competências iniciais para o processo de alfabetização
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Competências iniciais para o processo de alfabetização

Côrrea, Kelli Cristina do Prado ; Machado, Maria Aparecida Miranda de Paula ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

CoDAS (São Paulo), 2018-03, Vol.30 (1) [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

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Capacitação de professores do ensino infantil para o uso de estratégias bem-sucedidas de leitura compartilhada
Capacitação de professores do ensino infantil para o uso de estratégias bem-sucedidas de leitura compartilhada
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Capacitação de professores do ensino infantil para o uso de estratégias bem-sucedidas de leitura compartilhada

Menotti, Ana Rubia Saes ; Domeniconi, Camila ; Costa, Aline Roberta Aceituno da

CoDAS (São Paulo), 2020, Vol.32 (1) [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

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3
Efetivação da Lei Menino Bernardo pelas redes de proteção e de atendimento a crianças e adolescentes
Efetivação da Lei Menino Bernardo pelas redes de proteção e de atendimento a crianças e adolescentes
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Efetivação da Lei Menino Bernardo pelas redes de proteção e de atendimento a crianças e adolescentes

Trindade, Adalberto de Araújo ; Hohendorff, Jean Von

Cadernos de saúde pública, 2020, Vol.36 (10) [Periódico revisado por pares]

Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz

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A escola de educacao infantil na perspectiva das criancas
A escola de educacao infantil na perspectiva das criancas
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A escola de educacao infantil na perspectiva das criancas

Ma ; Mara Sperb, Tania

Psicologia, reflexão e crítica, 2013, Vol.26 (2), p.414-421 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)

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Trajetórias de habilidades sociais e problemas de comportamento no ensino fundamental: influência da educação infantil
Trajetórias de habilidades sociais e problemas de comportamento no ensino fundamental: influência da educação infantil
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Trajetórias de habilidades sociais e problemas de comportamento no ensino fundamental: influência da educação infantil

Cristina Gardinal Pizato, Elaine ; Marturano, Edna Maria ; Victorine Fontaine, Anne Marie Germaine

Psicologia, reflexão e crítica, 2014-03, Vol.27 (1), p.189-197 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)

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6
Intimate partner violence and maternal educational practice
Intimate partner violence and maternal educational practice
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Intimate partner violence and maternal educational practice

Silva, Josianne Maria Mattos da ; Lima, Marília de Carvalho ; Ludermir, Ana Bernarda

Revista de saúde pública, 2017-04, Vol.51, p.34-34 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo

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7
Parents’ use of physical and verbal punishment: cross-sectional study in underprivileged neighborhoods
Parents’ use of physical and verbal punishment: cross-sectional study in underprivileged neighborhoods
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Parents’ use of physical and verbal punishment: cross-sectional study in underprivileged neighborhoods

Santos, Vagner dos ; Silva, Paulo Henrique Dourado da ; Gandolfi, Lenora

Jornal de pediatria, 2018-09, Vol.94 (5), p.511-517 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Elsevier Editora Ltda

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8
Associations between child disciplinary practices and bullying behavior in adolescents
Associations between child disciplinary practices and bullying behavior in adolescents
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Associations between child disciplinary practices and bullying behavior in adolescents

Zottis, Graziela A.H. ; Salum, Giovanni A. ; Isolan, Luciano R. ; Manfro, Gisele G. ; Heldt, Elizeth

Jornal de pediatria, 2014-07, Vol.90 (4), p.408-414 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Elsevier Editora Ltda

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9
O processo saúde-doença e os cuidados com a saúde na perspectiva dos educadores infantis
O processo saúde-doença e os cuidados com a saúde na perspectiva dos educadores infantis
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O processo saúde-doença e os cuidados com a saúde na perspectiva dos educadores infantis

Damaris Gomes Maranhão

Cadernos de saúde pública, Vol.16 (4), p.1143-1148 [Periódico revisado por pares]

Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz

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10
Positive parenting by parents of children up to three years of age: development and validation of measurement scales Ejercicio parental positivo por los padres de niños hasta tres años: construcción y validación de escalas de medición Exercício da parentalidade positiva pelos pais de crianças até três anos: construção e validação de escalas de medida
Positive parenting by parents of children up to three years of age: development and validation of measurement scales Ejercicio parental positivo por los padres de niños hasta tres años: construcción y validación de escalas de medición Exercício da parentalidade positiva pelos pais de crianças até três anos: construção e validação de escalas de medida
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Positive parenting by parents of children up to three years of age: development and validation of measurement scales Ejercicio parental positivo por los padres de niños hasta tres años: construcción y validación de escalas de medición Exercício da parentalidade positiva pelos pais de crianças até três anos: construção e validação de escalas de medida

Maria da Saudade de Oliveira Custódio Lopes ; Maria dos Anjos Coelho Rodrigues Dixe

Revista latino-americana de enfermagem, 2012-08, Vol.20 (4), p.787-795 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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