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1	Material Type: Artigo		Existing respiratory nursing curriculum, frameworks, and other documentation relevant to respiratory nursing education: A Scoping Review Murray, Bridget ; Smith, Sheree ; Roberts, Nicola ; Padilha, Miguel Jose ; Sajnic, Andreja ; Narsavage, Georgia ; Christensen, Helle Marie ; Axelsson, Malin ; Carme, Hernandez ; Poot, Betty ; Kelly, Carol The European respiratory journal, 2023, Vol.62 (Suppl. 67) [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		1 Desenho do Mecanismo para Gestão por Resultado no Sistema Socioeducativo: Problema de Agente-Principal/Design of the Mechanism for Results Management in the Socio-Educational System: Principal Agent Problem Dantas, Regis Facanha Revista de Ciencias da Administracao, 2021-12, Vol.23 (61), p.8 [Periódico revisado por pares] Universidade Federal de Santa Catarina Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		A systematic review of the factors - enablers and barriers - affecting e-learning in health sciences education Regmi, Krishna ; Jones, Linda BMC medical education, 2020-03, Vol.20 (1), p.91-91, Article 91 [Periódico revisado por pares] England: BioMed Central Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Making sense of “STEM education” in K-12 contexts Holmlund, Tamara D. ; Lesseig, Kristin ; Slavit, David International Journal of STEM Education, 2018-08, Vol.5 (1), p.32-18, Article 32 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Characterizing College Science Assessments: The Three-Dimensional Learning Assessment Protocol Laverty, James T ; Underwood, Sonia M ; Matz, Rebecca L ; Posey, Lynmarie A ; Carmel, Justin H ; Caballero, Marcos D ; Fata-Hartley, Cori L ; Ebert-May, Diane ; Jardeleza, Sarah E ; Cooper, Melanie M Dalby, Andrew R. PloS one, 2016-09, Vol.11 (9), p.e0162333-e0162333 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Livro		The Distributed University for Sustainable Higher Education Heller, Richard Frederick Singapore: Springer Nature 2022 Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		How does your Kindergarten classroom affect your earnings?: Evidence from project star Chetty, Raj ; Friedman, John N ; Hilger, Nathaniel ; Saez, Emmanuel ; Schanzenbach, Diane Whitmore ; u.a The Quarterly journal of economics, 2011-11, Vol.126 (4), p.1593-1660 [Periódico revisado por pares] England: Oxford University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Barriers and solutions to online learning in medical education - an integrative review O'Doherty, Diane ; Dromey, Marie ; Lougheed, Justan ; Hannigan, Ailish ; Last, Jason ; McGrath, Deirdre BMC medical education, 2018-06, Vol.18 (1), p.130-130, Article 130 [Periódico revisado por pares] England: BioMed Central Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Home-based cardiac rehabilitation during COVID-19 pandemic: effectiveness of an educational intervention Silva, BV ; Aguiar Ricardo, I ; Alves Da Silva, P ; Rodrigues, T ; Cunha, N ; Couto Pereira, S ; Silverio Antonio, P ; Brito, J ; Pinto, R ; Lemos Pires, M ; Fiuza, S ; Correia, AL ; J Pinto, F ; Abreu, A European journal of preventive cardiology, 2021-05, Vol.28 (Supplement_1) [Periódico revisado por pares] Oxford University Press Sem texto completo Serviços Detalhes Resenhas & Tags Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Programmatic assessment of competency-based workplace learning: when theory meets practice Bok, Harold G J ; Teunissen, Pim W ; Favier, Robert P ; Rietbroek, Nancy J ; Theyse, Lars F H ; Brommer, Harold ; Haarhuis, Jan C M ; van Beukelen, Peter ; van der Vleuten, Cees P M ; Jaarsma, Debbie A D C BMC medical education, 2013-09, Vol.13 (1), p.123-123, Article 123 [Periódico revisado por pares] England: BioMed Central Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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