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Imaginando futuros distintos. Los efectos de la desigualdad sobre las transiciones hacia la educación secundaria posobligatoria en la ciudad de Barcelona
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Artigo
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Imaginando futuros distintos. Los efectos de la desigualdad sobre las transiciones hacia la educación secundaria posobligatoria en la ciudad de Barcelona

Jacovkis, Judith ; Montes, Alejandro ; Manzano, Martí

Papers : revista de sociología, 2020-04, Vol.105 (2), p.279 [Periódico revisado por pares]

Barcelona: Universitat Autonoma de Barcelona, Servei de Publicacions

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12
Análisis de necesidades de formación continua de directores de tesis para la tutoría de estudiantes de doctorado: Caso de la Universidad de Cartagena de Indias
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Artigo
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Análisis de necesidades de formación continua de directores de tesis para la tutoría de estudiantes de doctorado: Caso de la Universidad de Cartagena de Indias

Escolástica, Macias Gomez ; Lago de Fernandez, Carmen Cecilia ; José Luis, Aguilera Garcia ; Lago de Vergara, Diana

Acta hispanica (Szeged, Hungary), 2020-10 (II), p.867-874

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13
Conferències breus: La didàctica del paisatge al currículum i a les aules. El servei comunitari a secundària: aprendre sobre el paisatge des del paisatge
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Vídeo
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Conferències breus: La didàctica del paisatge al currículum i a les aules. El servei comunitari a secundària: aprendre sobre el paisatge des del paisatge

Royo, Jordi ; Oliver, Quim

Departament de Geografia de la UdG. Càtedra de Geografia i Pensament Territorial 2024

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14
Sebas Parra Nuño: 1946-2022
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Livro
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Sebas Parra Nuño: 1946-2022

Besalú, Xavier ; Blanch, Miquel ; Colomer i Ribas, Joan ; Callís i Franco, Josep ; Palaudàrias, Josep Miquel ; Universitat de Girona. Nucli Paulo Freire

Universitat de Girona. Servei de Publicacions 2023

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15
La cultura i l'educació com a camins de resistència i d'alliberament: un estudi de cas
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Artigo
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La cultura i l'educació com a camins de resistència i d'alliberament: un estudi de cas

Muro, Paula Escobar

Temps d'educació, 2021-01 (61), p.137-154

Barcelona: Revista Enseñanza de las Ciencias Sociales

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16
Per què vols ser mestre? Com és un bon mestre? Idees per a la formació universitària
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Artigo
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Per què vols ser mestre? Com és un bon mestre? Idees per a la formació universitària

Vinagre, Teodor Mellen

Temps d'educació, 2019-01 (57), p.77-90

Barcelona: Revista Enseñanza de las Ciencias Sociales

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17
Effects of active learning methodologies on the students’ emotions, self-efficacy beliefs and learning outcomes in a science distance learning course
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Artigo
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Effects of active learning methodologies on the students’ emotions, self-efficacy beliefs and learning outcomes in a science distance learning course

Jeong, Jin Su ; González-Gómez, David ; Cañada-Cañada, Florentina ; Gallego-Picó, Alejandrina ; Bravo, Juan Carlos

Journal of Technology and Science Education, 2019, Vol.9 (2), p.217-227 [Periódico revisado por pares]

Journal of Technology and Science Education

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18
Towards Committed Physical Education
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Towards Committed Physical Education

Sebastiani, Enric M

Apunts. educació física i esports, 2019-07 (137), p.3-4 [Periódico revisado por pares]

Barcelona: Institut d'Educació Física de Catalunya

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19
The design and implementation of an Arabic pronunciation application for early childhood
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Artigo
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The design and implementation of an Arabic pronunciation application for early childhood

Aljojo, Nahla ; Munshi, Asmaa ; Almukadi, Wafa ; Alanaya, Ihdaa ; Zainol, Azida ; Albalawi, Hawazin ; Alharbi, Ghadeer ; Almadani, Nada ; Almohammadi, Elaf ; Kadu, Alaa ; Abdulghaffar, Nadia ; Abdulghaffar, Nadia A.

Journal of Technology and Science Education, 2019, Vol.9 (2), p.136-152 [Periódico revisado por pares]

Journal of Technology and Science Education

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20
Las escuelas infantiles 0-3 en Navarra: características, estrategias y retos para promover la equidad
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Las escuelas infantiles 0-3 en Navarra: características, estrategias y retos para promover la equidad

Martínez-Virto, Lucía ; Canals Botas, Leonor

Papers : revista de sociología, 2022-07, Vol.107 (3), p.e3059 [Periódico revisado por pares]

Barcelona: Universitat Autonoma de Barcelona, Servei de Publicacions

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