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Discipline-related curriculum studies as part of the study course for science teachers of grades 5-13 at universities in the Federal Republic of Germany a description of organization and curriculum : situation in 1980 = Fachdidaktik in mathematisch-naturwissenschaftlichen Hochschulstudien der Lehrer des Schuljahre 5 bis 13 in der Bundesrepublik Deutschland : eine Beschreibung von Organisation und Curriculum : Stand 1980
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Discipline-related curriculum studies as part of the study course for science teachers of grades 5-13 at universities in the Federal Republic of Germany a description of organization and curriculum : situation in 1980 = Fachdidaktik in mathematisch-naturwissenschaftlichen Hochschulstudien der Lehrer des Schuljahre 5 bis 13 in der Bundesrepublik Deutschland : eine Beschreibung von Organisation und Curriculum : Stand 1980

Wolfgang Bünder Karl Frey

Kiel Institute for Science Education 1981

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.2(43) B942d )(Acessar)

2
Língua e literatura o professor pede a palavra
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Língua e literatura o professor pede a palavra

Valéria de Marco; Lígia Chiappini Moraes Leite 1945-; Suzi Frankl Sperber; Alfredo Bosi; Associação de Professores de Língua e Literatura; Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência

São Paulo Cortez APLL 1981

Localização: EACH - Esc. Artes, Ciências e Humanidades    (370.981 L755m ) e outros locais(Acessar)

3
Para ler em touros
Para ler em touros
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Para ler em touros

Taunay Magalhães Daniel Cenafor

São Paulo Cenafor 1983

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 D184p )(Acessar)

4
Tópicos em ensino de ciências
Tópicos em ensino de ciências
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Tópicos em ensino de ciências

Marco Antonio Moreira; Rolando Axt

Porto Alegre Sagra 1991

Localização: FEBE - Escola de Aplicação    (507 T674m ) e outros locais(Acessar)

5
Ensino de ciencias e o papel da didatica especial
Ensino de ciencias e o papel da didatica especial
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Ensino de ciencias e o papel da didatica especial

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Catani, D B, Org Sao Paulo : Feusp, 1991 Estudos e documentos, 30 Pesquisa em Educacao e o Intercambio Cultural

São Paulo Feusp 1991

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6
Anais do 1. Encontro..., Ribeirão Preto, SP, 25 e 26 de agosto de 1988
Anais do 1. Encontro..., Ribeirão Preto, SP, 25 e 26 de agosto de 1988
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Anais do 1. Encontro..., Ribeirão Preto, SP, 25 e 26 de agosto de 1988

Encontro Regional de Ensino das Ciências (1. 1988 Ribeirão Preto, SP) Marisa Ramos Barbieri; Carvalho, Celia Pezzolo de; Palocci, Heliana da Silva coord

Ribeirão Preto, Sp FFCLRP/USP 1991

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.2(81.61) E56a 1988 )(Acessar)

7
Movimento de reorientação curricular - Documento 5 ciências : visão da área
Movimento de reorientação curricular - Documento 5 ciências : visão da área
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Folheto 		Adicionar ao Meu Espaço

Movimento de reorientação curricular - Documento 5 ciências : visão da área

São Paulo (Cidade) Secretaria Municipal de Educação

São Paulo PMSP/SME 1991

Localização: FE - Faculdade de Educação    (Fol 375.05 S239c )(Acessar)

8
Formação de professores no Brasil um estudo analítico e bibliográfico
Formação de professores no Brasil um estudo analítico e bibliográfico
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Formação de professores no Brasil um estudo analítico e bibliográfico

Rose Neubauer Yara Lúcia Esposito; Jucirema Quinteiro; Maria das Mercês Sampaio; Reunião Anual (14. 1991 São Paulo, SP)

Boletim Anped. São Paulo n. 1-2, p. 163, jan./dez. 1991

São Paulo 1991

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9
As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores
As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores

Anna Maria Pessoa de Carvalho D G Perez

São Paulo v. 14, n. 4, p. 247-252, 1992 Revista Brasileira de Ensino de Física

São Paulo 1992

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As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores
As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

As pesquisas em ensino influenciando a formação de professores

Anna Maria Pessoa de Carvalho D G Perez

São Paulo v. 14, n. 4, p. 247-252, 1992 Revista Brasileira de Ensino de Física

São Paulo 1992

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