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| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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![O ensino de história nas escolas em discussão. [Depoimento a A. C. Melo]](../images/pixel.png){kind=tracking}
Material Type: Artigo de Jornal
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O ensino de história nas escolas em discussão. [Depoimento a A. C. Melo]Kátia Maria AbudJornal da USP São Paulo 09 a 15 ago. 2004. p. 10São Paulo 2004Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Imagens televisivas e ensino de História: representações sociais e conhecimento históricoSilva, André Chaves De MeloBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-03-12Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Ressonâncias e dissonâncias entre perspectivas historiográficas e a história escolarRiger, Flavia Gomes Da SilvaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-11-17Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuaisMartins, Leandra RajczukBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-12-17Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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O pensamento histórico em redes hipertextuaisResende, Murilo José DeBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-08-02Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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O paradigma da didática da história: um estudo sobre a identidade histórica docenteKnoll, Daniel CarlosBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2014-08-21Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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A aula narrada: a manifestação da consciência histórica na elaboração dos planos de ensino pelos licenciados em História da Universidade de São PauloResende, Murilo José DeBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-03-24Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Entre o Jardim Ângela e o Capão Redondo: um estudo sobre formação de consciência histórica e conflitosFarat Júnior, Luiz CarlosBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-09-25Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Brasil em tempos de crise: um estudo sobre a consciência histórica de jovens estudantesReis, Aaron Sena CerqueiraBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-02-27Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Tudo isso antes do século XXI: estruturas e significados em narrativas da história do Brasil por estudantes do ensino fundamentalRibeiro, Regina Maria De OliveiraBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2012-09-12Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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