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O gênero digital vlog: Um estudo do ensino de Língua Inglesa online sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso
O gênero digital vlog: Um estudo do ensino de Língua Inglesa online sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O gênero digital vlog: Um estudo do ensino de Língua Inglesa online sob a óptica da Análise Dialógica do Discurso

Cavalcante, Higor Miranda ; Kraemer, Márcia Adriana Dias Kraemer ; Costa-Hübes, Terezinha da Conceição

letrônica, 2020-09, Vol.13 (4), p.e37030 [Periódico revisado por pares]

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2
Ensino de língua inglesa
Ensino de língua inglesa
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de língua inglesa

Lívia Donnini Luciana Platero; Adriana Weigel; Anna Maria Pessoa de Carvalho

São Paulo Cengage Learning 2010

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.132 D671e e.3 ) e outros locais(Acessar)

3
MULTILETRAMENTOS E AUTONOMIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
MULTILETRAMENTOS E AUTONOMIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

MULTILETRAMENTOS E AUTONOMIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

Kobayashi, Eliana ; Zampini, Eugenio De Felipe

Revista do GEL, 2020-07, Vol.17 (1), p.160-188 [Periódico revisado por pares]

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4
Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa
Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa

Silva, Roberto Bezerra Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-02-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
As representações docentes e os usos do caderno do aluno de língua inglesa na rede pública estadual de São Paulo: uma abordagem qualitativa
As representações docentes e os usos do caderno do aluno de língua inglesa na rede pública estadual de São Paulo: uma abordagem qualitativa
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

As representações docentes e os usos do caderno do aluno de língua inglesa na rede pública estadual de São Paulo: uma abordagem qualitativa

Violante, Maria Regina Mendes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-11-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO EM CONTEXTO DE ENSINO COLABORATIVO
APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO EM CONTEXTO DE ENSINO COLABORATIVO
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO EM CONTEXTO DE ENSINO COLABORATIVO

De Laqua, Ágatha Demarque de Laqua Demarque

Prolíngua, 2019-02, Vol.13 (2) [Periódico revisado por pares]

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7
Education and literature: reflections on social, racial, and gender matters
Education and literature: reflections on social, racial, and gender matters
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Education and literature: reflections on social, racial, and gender matters

Fernanda Mota Pereira

Editora da Universidade Federal da Bahia 2020

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Citações Citado por
8
Ensino da língua inglesa na educação básica do Brasil e do Chile: estudo comparativo
Ensino da língua inglesa na educação básica do Brasil e do Chile: estudo comparativo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino da língua inglesa na educação básica do Brasil e do Chile: estudo comparativo

Rocha, Guilherme Magri da ; Castro, Tamires Vieira Pinheiro de

Revista de letras (Curitiba, Brazil), 2019-07, Vol.21 (35) [Periódico revisado por pares]

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Citações Citado por
9
Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso
Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso Crenças no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira/língua inglesa: um estudo de caso

Elba Santana de SOUZA ; Daniele Castro de Jesus SANTOS ; Samylle Bonfim SOUZA

Entrepalavras, 2012-06, Vol.2 (1), p.135-154 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Ceará

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10
O processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa de um aluno com autismo: um estudo de caso em uma escola inclusiva
O processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa de um aluno com autismo: um estudo de caso em uma escola inclusiva
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa de um aluno com autismo: um estudo de caso em uma escola inclusiva

SILVA, Charles Lima ; FACIOLA, Rosana Assef ; PEREIRA, Rosamaria Reo

Revista diálogos e perspectivas em educação especial, 2018-12, Vol.5 (2), p.43-58 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho

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Deste Autor:

  1. Mór, W
  2. Richards, J
  3. Grigoletto, M
  4. Carmagnani, A
  5. Souza, L

Neste Assunto:

  1. Língua Inglesa (Estudo E Ensino)
  2. Língua Inglesa
  3. English Language
  4. Linguistics
  5. Teaching

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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