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Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang. [On the Relevance of a Classic of International Standing] by Michael Ende (review)
Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang. [On the Relevance of a Classic of International Standing] by Michael Ende (review)
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Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang. [On the Relevance of a Classic of International Standing] by Michael Ende (review)

Schmitt, Michael

Bookbird, 2022, Vol.60 (1), p.119-120 [Periódico revisado por pares]

Basel: Johns Hopkins University Press

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2
Beowulf as Children's Literature ed. by Bruce Gilchrist and Britt Mize (review)
Beowulf as Children's Literature ed. by Bruce Gilchrist and Britt Mize (review)
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Beowulf as Children's Literature ed. by Bruce Gilchrist and Britt Mize (review)

Zarins, Kim

Children's Literature Association Quarterly, 2022-07, Vol.47 (2), p.243-246 [Periódico revisado por pares]

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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3
Asian Children's Literature and Film in a Global Age ed. by Bernard Wilson and Sharmani Patricia Gabriel (review)
Asian Children's Literature and Film in a Global Age ed. by Bernard Wilson and Sharmani Patricia Gabriel (review)
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Asian Children's Literature and Film in a Global Age ed. by Bernard Wilson and Sharmani Patricia Gabriel (review)

Obi, Lucia ; von Merveldt, Nikola

Bookbird, 2021-07, Vol.59 (3), p.97-98 [Periódico revisado por pares]

Basel: Johns Hopkins University Press

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4
The Courage to Imagine: The Child Hero in Children's Literature by Roni Natov (review)
The Courage to Imagine: The Child Hero in Children's Literature by Roni Natov (review)
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The Courage to Imagine: The Child Hero in Children's Literature by Roni Natov (review)

Quealy-Gainer, Kate

Bulletin of the Center for Children's Books, 2018-05, Vol.71 (9), p.409-409

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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5
Three Graphic Nonfiction Series That Excite and Educate
Three Graphic Nonfiction Series That Excite and Educate
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Three Graphic Nonfiction Series That Excite and Educate

Kersten-Parrish, Sara ; Dallacqua, Ashley K. McNair, Jonda C.

The Reading teacher, 2018-03, Vol.71 (5), p.627-633 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley Subscription Services, Inc

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6
Where Does Information Come From?: Visibility in Author’s Notes for Emergent Information Literacy
Where Does Information Come From?: Visibility in Author’s Notes for Emergent Information Literacy
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Where Does Information Come From?: Visibility in Author’s Notes for Emergent Information Literacy

Mertens, Gillian E. ; Adams, Brittany

The Reading teacher, 2021-09, Vol.75 (2), p.227-231 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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7
Access to Multicultural Children’s Literature During COVID‐19
Access to Multicultural Children’s Literature During COVID‐19
Material Type:
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Access to Multicultural Children’s Literature During COVID‐19

Bennett, Susan V. ; Gunn, AnnMarie Alberton ; Peterson, Barbara J.

The Reading teacher, 2021-05, Vol.74 (6), p.785-796 [Periódico revisado por pares]

United States: Wiley

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8
Messages Matter: Investigating the Thematic Content of Picture Books Portraying Underrepresented Racial and Cultural Groups
Messages Matter: Investigating the Thematic Content of Picture Books Portraying Underrepresented Racial and Cultural Groups
Material Type:
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Messages Matter: Investigating the Thematic Content of Picture Books Portraying Underrepresented Racial and Cultural Groups

Aronson, Krista Maywalt ; Callahan, Brenna D. ; O'Brien, Anne Sibley

Sociological forum (Randolph, N.J.), 2018-03, Vol.33 (1), p.165-185 [Periódico revisado por pares]

Wayne: Wiley Subscription Services, Inc

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9
An Unsung Fashion Designer, Congo Square, Pinktoe Tarantulas, and Dead People: Expecting the Unexpected in Children's Literature
An Unsung Fashion Designer, Congo Square, Pinktoe Tarantulas, and Dead People: Expecting the Unexpected in Children's Literature
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An Unsung Fashion Designer, Congo Square, Pinktoe Tarantulas, and Dead People: Expecting the Unexpected in Children's Literature

McNair, Jonda C.

The Reading teacher, 2017-11, Vol.71 (3), p.379-386 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley Subscription Services, Inc

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10
Best New Books for Gifted and Talented Readers: Editor's pick
Best New Books for Gifted and Talented Readers: Editor's pick
Material Type:
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Best New Books for Gifted and Talented Readers: Editor's pick

School librarian, 2021-09, Vol.69 (3), p.51-51 [Periódico revisado por pares]

Wanborough: The School Library Association

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