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Are new pandemics a historical fate of human evolution? Education and the contribution from a geoethical perspective
Are new pandemics a historical fate of human evolution? Education and the contribution from a geoethical perspective
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Are new pandemics a historical fate of human evolution? Education and the contribution from a geoethical perspective

Paz, Marta ; Teixeira, Isabel ; Lima, Dulce

Paedagogica historica, 2022-09, Vol.58 (5), p.748-767 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Let us truly be Brazilian women: representations and teaching practices of normal school female students of São Paulo in the 20th century
Let us truly be Brazilian women: representations and teaching practices of normal school female students of São Paulo in the 20th century
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Let us truly be Brazilian women: representations and teaching practices of normal school female students of São Paulo in the 20th century

Mariano, Jorge Luís Mazzeo ; Gebran, Raimunda Abou

Paedagogica historica, 2022-03, Vol.58 (2), p.272-289 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The end of isolationism: examining the OECD influence in Portuguese education policies, 1955-1974
The end of isolationism: examining the OECD influence in Portuguese education policies, 1955-1974
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The end of isolationism: examining the OECD influence in Portuguese education policies, 1955-1974

Teodoro, António

Paedagogica historica, 2020-07, Vol.56 (4), p.535-547 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO NO BRASIL: OMISSÕES, CONFLITOS, RESISTÊNCIAS
A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO NO BRASIL: OMISSÕES, CONFLITOS, RESISTÊNCIAS
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A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO NO BRASIL: OMISSÕES, CONFLITOS, RESISTÊNCIAS

ANDRADE LIMA, Tania

Revista de arqueología americana, 2001-01 (20), p.51-79

Mexico City: Instituto Panamericano de Geografía e Historia

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