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1
A importância da educação científica na formação de professores do ensino fundamental
A importância da educação científica na formação de professores do ensino fundamental
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A importância da educação científica na formação de professores do ensino fundamental

Aparecida de Fátima Andrade da Silva Porto Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC (5. 2005 Bauru, SP)

Caderno de Resumos Bauru : ABRAPEC, 2006

Bauru ABRAPEC 2006

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2
Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico
Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico
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Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico

Carla Marques Alvarenga de Oliveira Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (5. 2005 Bauru, SP)

Caderno de Resumos. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. 519 p.

Bauru, SP ABRAPEC 2005

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3
Integração da universidade com escolas de ensino fundamental e médio através da Olimpíada Brasileira de Física
Integração da universidade com escolas de ensino fundamental e médio através da Olimpíada Brasileira de Física
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Integração da universidade com escolas de ensino fundamental e médio através da Olimpíada Brasileira de Física

Ricardo Gomes Pereira Euclydes Marega Júnior; Simpósio Aprender com Cultura e Extensão (2009 Ribeirão Preto)

Caderno de Resumos São Paulo: Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, 2009

São Paulo Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária 2009

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD016462 ) e outros locais(Acessar)

4
Acesso à educação infantil e trajetórias de desempenho escolar no ensino fundamental
Acesso à educação infantil e trajetórias de desempenho escolar no ensino fundamental
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Acesso à educação infantil e trajetórias de desempenho escolar no ensino fundamental

Elaine Cristina Gardinal Pizato Edna Maria Marturano; Anne Marie Fontaine; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (42. 2012 São Paulo); Congresso Iberoamericano de Psicologia (8. 2012 São Paulo)

Caderno de Resumos Ribeirão Preto : Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012

Ribeirão Preto Sociedade Brasileira de Psicologia 2012

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 2341610 estantes deslizantes )(Acessar)

5
Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental
Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental
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Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental

Vanessa Barbosa Romera Leme Edna Maria Marturano; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (42. 2012 São Paulo); Congresso Iberoamericano de Psicologia (8. 2012 São Paulo)

Caderno de Resumos Ribeirão Preto : Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012

Ribeirão Preto Sociedade Brasileira de Psicologia 2012

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 2341620 estantes deslizantes )(Acessar)

6
Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio
Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio
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Departamento de química de portas abertas para o ensino fundamental e médio

João Ricardo Sanchez Thiago de Souza Cavallini; Daniela Gonçalves de Abreu; Simpósio Aprender com Cultura e Extensão (1. 2009 São Paulo)

Caderno de Resumos São Paulo : USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão, 2009

São Paulo USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão 2009

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd E 203 P. 147 1779486 ) e outros locais(Acessar)

7
A formação de caravanas itinerantes para o ensino e prática de poesia em asilos/casas de repouso e escolas públicas do ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto como ferramenta para a disseminação e estímulo ao estudo da Língua Portuguesa
A formação de caravanas itinerantes para o ensino e prática de poesia em asilos/casas de repouso e escolas públicas do ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto como ferramenta para a disseminação e estímulo ao estudo da Língua Portuguesa
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A formação de caravanas itinerantes para o ensino e prática de poesia em asilos/casas de repouso e escolas públicas do ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto como ferramenta para a disseminação e estímulo ao estudo da Língua Portuguesa

Alexandre Pereira Salgado Junior Filomena Elaine Paiva Assolini; Daniele Machado Carvalho; Camilo André Mércio Xavier; Simpósio Aprender com Cultura e Extensão (1. 2009 São Paulo)

Caderno de Resumos São Paulo : USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, 2009

São Paulo USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária 2009

Localização: FEARP - Fac. Econ. Adm. Cont. de R. Preto    (pcd E 203 P. 234 1780259 ) e outros locais(Acessar)

8
Utilização de mapas conceituais no ensino de materiais cerâmicos uma perspectiva de aprendizagem significativa
Utilização de mapas conceituais no ensino de materiais cerâmicos uma perspectiva de aprendizagem significativa
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Utilização de mapas conceituais no ensino de materiais cerâmicos uma perspectiva de aprendizagem significativa

Aguinaldo Robinson de Souza Antônio Carlos Hernandes; Ariane Baffa Lourenço; Elson Longo; Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa - ENAS (2005 Campo Grande)

Caderno de resumos Campo Grande: Editora Uniderp, 2005

Campo Grande Editora Uniderp 2005

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD010828 ) e outros locais(Acessar)

9
Investigando a ebulição da água
Investigando a ebulição da água
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Investigando a ebulição da água

Valéria Scopim Fernanda M. C Lancelotti; Patricia Fantini; Angelina, S. O Xavier; Dietrich Schiel; Simpósio Aprender com Cultura e Extensão (2009 Ribeirão Preto)

Caderno de Resumos São Paulo: Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, 2009

São Paulo Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária 2009

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD016452 ) e outros locais(Acessar)

10
Ensino de ciências e formação da autonomia moral
Ensino de ciências e formação da autonomia moral
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Ensino de ciências e formação da autonomia moral

Luciana Sedano de Souza Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (5. 2005 Bauru, SP)

Caderno de Resumos. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. 519 p.

Bauru, SP ABRAPEC 2005

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