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Infância e afrodescendente : epistemologia crítica no ensino fundamental
Infância e afrodescendente : epistemologia crítica no ensino fundamental
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Infância e afrodescendente : epistemologia crítica no ensino fundamental

Alves dos Santos, Ana Katia

Editora da Universidade Federal da Bahia 2006

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2
Ensino fundamental a municipalização induzida
Ensino fundamental a municipalização induzida
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Ensino fundamental a municipalização induzida

Cesar Callegari Newton Callegari

São Paulo, SP Editora SENAC c1997

Localização: FE - Faculdade de Educação    (SJMA 372(81.61) C157e ) e outros locais(Acessar)

3
Impacto da Campanha Olho no Olho em escolas de ensino fundamental: percepção do pessoal de ensino
Impacto da Campanha Olho no Olho em escolas de ensino fundamental: percepção do pessoal de ensino
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Impacto da Campanha Olho no Olho em escolas de ensino fundamental: percepção do pessoal de ensino

Russ, Heloisa Helena Abil ; Temporini, Edméa Rita ; Kara-José, Newton

Arquivos brasileiros de oftalmologia, 2004-04, Vol.67 (2), p.311-321 [Periódico revisado por pares]

Conselho Brasileiro de Oftalmologia

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4
Professor, professora um olhar sobre as práticas docentes nas séries iniciais do Ensino Fundamental
Professor, professora um olhar sobre as práticas docentes nas séries iniciais do Ensino Fundamental
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Professor, professora um olhar sobre as práticas docentes nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Marília Pinto de Carvalho Marilia Pontes Sposito

São Paulo s.n. 1998

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.1(81.61) C331p e. 2 )(Acessar)

5
O ensino fundamental na confluencia das politicas publicas em sao paulo
O ensino fundamental na confluencia das politicas publicas em sao paulo
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O ensino fundamental na confluencia das politicas publicas em sao paulo

Elba Siqueira de Sa Barreto Aparecida Joly Gouveia

São Paulo S.N. 1991

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.22(81.61) B273e )(Acessar)

6
Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites
Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites
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Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites

Franco, Creso ; Alves, Fátima ; Bonamino, Alicia

Educação & sociedade, 2007-10, Vol.28 (100), p.989-1014 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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7
Uso de un texto de apoio como organizador prévio: combinatória para o ensino fundamental e ensino médio
Uso de un texto de apoio como organizador prévio: combinatória para o ensino fundamental e ensino médio
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Uso de un texto de apoio como organizador prévio: combinatória para o ensino fundamental e ensino médio

Da Silva, José Roberto ; Moreira, Marco Antonio

Indivisa, 2007-02 (Monografía VIII), p.155-166 [Periódico revisado por pares]

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8
Injustiça na escola: representações sociais de alunos do ensino fundamental e médio
Injustiça na escola: representações sociais de alunos do ensino fundamental e médio
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Injustiça na escola: representações sociais de alunos do ensino fundamental e médio

Carbone, Renata Aparecida ; Menin, Maria Suzana De Stéfano

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2004-08, Vol.30 (2), p.251-270 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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9
Qualificação, Competência Técnica e Inovação no Ofício Docente para a Melhoria da Qualidade do Ensino Fundamental(1)
Qualificação, Competência Técnica e Inovação no Ofício Docente para a Melhoria da Qualidade do Ensino Fundamental(1)
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Qualificação, Competência Técnica e Inovação no Ofício Docente para a Melhoria da Qualidade do Ensino Fundamental(1)

da Veiga, Laura ; Leite, Maria Ruth Siffert Diniz Teixeira ; Duarte, Vanda Catarina

Revista de administração contemporânea, 2005-09, Vol.9 (3), p.143-167 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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10
Uso de um Texto de apoio como Organizador Prévio: combinatória para o Ensino Fundamental e Ensino Médio
Uso de um Texto de apoio como Organizador Prévio: combinatória para o Ensino Fundamental e Ensino Médio
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Uso de um Texto de apoio como Organizador Prévio: combinatória para o Ensino Fundamental e Ensino Médio

Moreira, Marco Antonio ; Silva, José Roberto da

Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2007, Vol.2 (2), p.1-12

Unicen

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Deste Autor:

  1. Carvalho, A
  2. Silva, M
  3. Capovilla, F
  4. Carvalho, M
  5. Capovilla, A

Neste Assunto:

  1. Ensino Fundamental
  2. Educação
  3. Ensino E Aprendizagem
  4. Política Educacional
  5. Education & Educational Research

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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