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1
Formación del profesorado y educación inclusiva: el abordaje clínica centrada en la transferencia; Formation d’enseignants et éducation inclusive: la démarche clinique centrée sur le transfert; Teacher training and inclusive education: the transfer-centered clinical démarche; Formação de professores e educação inclusiva: a démarche clínica centrada na transferência
Formación del profesorado y educación inclusiva: el abordaje clínica centrada en la transferencia; Formation d’enseignants et éducation inclusive: la démarche clinique centrée sur le transfert; Teacher training and inclusive education: the transfer-centered clinical démarche; Formação de professores e educação inclusiva: a démarche clínica centrada na transferência
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Formación del profesorado y educación inclusiva: el abordaje clínica centrada en la transferencia; Formation d’enseignants et éducation inclusive: la démarche clinique centrée sur le transfert; Teacher training and inclusive education: the transfer-centered clinical démarche; Formação de professores e educação inclusiva: a démarche clínica centrada na transferência

Voltolini, Rinaldo

Estilos da Clinica; v. 28 n. 1 (2023); 30-46

Universidade de São Paulo 2023-04-30

Acesso online

2
10 years of a CAPSi: professionals' perceptions about work in children's mental health; 10 años de un CAPSi: percepciones de los profesionales acerca del trabajo en salud mental de niños y adolescentes; 10 anos de um CAPSi: percepções dos profissionais acerca do trabalho em saúde mental infantojuvenil
10 years of a CAPSi: professionals' perceptions about work in children's mental health; 10 años de un CAPSi: percepciones de los profesionales acerca del trabajo en salud mental de niños y adolescentes; 10 anos de um CAPSi: percepções dos profissionais acerca do trabalho em saúde mental infantojuvenil
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10 years of a CAPSi: professionals' perceptions about work in children's mental health; 10 años de un CAPSi: percepciones de los profesionales acerca del trabajo en salud mental de niños y adolescentes; 10 anos de um CAPSi: percepções dos profissionais acerca do trabalho em saúde mental infantojuvenil

Leitão, Iagor Brum; Avellar, Luziane Zacché

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 25 No 1 (2020): Adolescence, psychanalyse et politique: moyens de résister, moyens de survivre; 165-183

Universidade de São Paulo 2020-04-30

Acesso online

3
Compreender a subjetividade dos adolescentes acolhidos no instituto médico-educativo: interesses, limites e perspectivas sobre ferramentas de psicologia clínica; Understanding the subjectivity of adolescents received in the institut médico-éducatif: interests, limits and perspectives on clinical psychology tools; Comprender la subjetividad de adolescentes acogidos en el institut médico-éducatif: intereses, límites y perspectivas sobre herramientas de psicología clínica
Compreender a subjetividade dos adolescentes acolhidos no instituto médico-educativo: interesses, limites e perspectivas sobre ferramentas de psicologia clínica; Understanding the subjectivity of adolescents received in the institut médico-éducatif: interests, limits and perspectives on clinical psychology tools; Comprender la subjetividad de adolescentes acogidos en el institut médico-éducatif: intereses, límites y perspectivas sobre herramientas de psicología clínica
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Compreender a subjetividade dos adolescentes acolhidos no instituto médico-educativo: interesses, limites e perspectivas sobre ferramentas de psicologia clínica; Understanding the subjectivity of adolescents received in the institut médico-éducatif: interests, limits and perspectives on clinical psychology tools; Comprender la subjetividad de adolescentes acogidos en el institut médico-éducatif: intereses, límites y perspectivas sobre herramientas de psicología clínica

Ecotière, Marie-Anne

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 21 No 3 (2016); 639-656

Universidade de São Paulo 2016-12-17

Acesso online

4
Escrevendo a psicanálise em uma prática de pesquisa; Escribiendo el psicoanálisis en una práctica de investigación; Writing the psychoanalysis in research practice
Escrevendo a psicanálise em uma prática de pesquisa; Escribiendo el psicoanálisis en una práctica de investigación; Writing the psychoanalysis in research practice
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Escrevendo a psicanálise em uma prática de pesquisa; Escribiendo el psicoanálisis en una práctica de investigación; Writing the psychoanalysis in research practice

Poli, Maria Cristina

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 13 No 25 (2008): Dossiê: Escritas II; 154-179

Universidade de São Paulo 2008-12-01

Acesso online

5
Efeitos na posição subjetiva profissional em uma formação de professores com orientação psicanalítica; Effets sur la position subjective professionnelle dans la formation des enseignants à orientation psychanalytique; Effects on the subjective professional position in teacher training with a psychoanalytic orientation; Efectos en la posición subjetiva profesional en una formación del profesorado con orientación psicoanalítica
Efeitos na posição subjetiva profissional em uma formação de professores com orientação psicanalítica; Effets sur la position subjective professionnelle dans la formation des enseignants à orientation psychanalytique; Effects on the subjective professional position in teacher training with a psychoanalytic orientation; Efectos en la posición subjetiva profesional en una formación del profesorado con orientación psicoanalítica
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Efeitos na posição subjetiva profissional em uma formação de professores com orientação psicanalítica; Effets sur la position subjective professionnelle dans la formation des enseignants à orientation psychanalytique; Effects on the subjective professional position in teacher training with a psychoanalytic orientation; Efectos en la posición subjetiva profesional en una formación del profesorado con orientación psicoanalítica

Zelmanovich, Perla; Zelmanovich, Perla

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 29 No 1 (2024): La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs; 4-15

Universidade de São Paulo 2024-04-30

Acesso online

6
O relato de casos clínicos em psicanálise: um estudo comparativo; El relato de casos clínicos en psicoanálisis: un estudio comparativo; The report of clinical cases in psychoanalysis: a comparative study
O relato de casos clínicos em psicanálise: um estudo comparativo; El relato de casos clínicos en psicoanálisis: un estudio comparativo; The report of clinical cases in psychoanalysis: a comparative study
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O relato de casos clínicos em psicanálise: um estudo comparativo; El relato de casos clínicos en psicoanálisis: un estudio comparativo; The report of clinical cases in psychoanalysis: a comparative study

Zanetti, Sandra Aparecida Serra; Kupfer, Maria Cristina Machado

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 11 No 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise; 170-185

Universidade de São Paulo 2006-12-01

Acesso online

7
Como o método de observação direta do comportamento do bebê e da criança pode contribuir para avanço da pesquisa clínica psicanalítica?; Como el método de observación directa del comportamiento del bebe y del niño puede contribuir en el desarollo de la investigación clínica psicoanalitica?; How can the methodology of direct observation of the baby's and the child's behaviour contribute to the progress of the research in clinical psycho analysis?
Como o método de observação direta do comportamento do bebê e da criança pode contribuir para avanço da pesquisa clínica psicanalítica?; Como el método de observación directa del comportamiento del bebe y del niño puede contribuir en el desarollo de la investigación clínica psicoanalitica?; How can the methodology of direct observation of the baby's and the child's behaviour contribute to the progress of the research in clinical psycho analysis?
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Como o método de observação direta do comportamento do bebê e da criança pode contribuir para avanço da pesquisa clínica psicanalítica?; Como el método de observación directa del comportamiento del bebe y del niño puede contribuir en el desarollo de la investigación clínica psicoanalitica?; How can the methodology of direct observation of the baby's and the child's behaviour contribute to the progress of the research in clinical psycho analysis?

Saboia, Camila

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 15 No 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 434-441

Universidade de São Paulo 2010-12-01

Acesso online

8
A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores: cenários de pesquisa e intervenção; The psychoanalytic orientation approach in the training of teachers, educators and trainers: research and intervention scenarios; El abordaje de orientación psicoanalítica en la formación del profesorado, de educadores y formadores: escenarios de investigación e intervención; La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs :  scénarios de recherche et d'intervention
A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores: cenários de pesquisa e intervenção; The psychoanalytic orientation approach in the training of teachers, educators and trainers: research and intervention scenarios; El abordaje de orientación psicoanalítica en la formación del profesorado, de educadores y formadores: escenarios de investigación e intervención; La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs :  scénarios de recherche et d'intervention
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A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores: cenários de pesquisa e intervenção; The psychoanalytic orientation approach in the training of teachers, educators and trainers: research and intervention scenarios; El abordaje de orientación psicoanalítica en la formación del profesorado, de educadores y formadores: escenarios de investigación e intervención; La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs :  scénarios de recherche et d'intervention

Voltolini, Rinaldo; Kupfer, Maria Cristina

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 29 No 1 (2024): La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs; 1-3

Universidade de São Paulo 2024-04-30

Acesso online

9
Psychoanalysis applied to the education: a theoretical discussion based on freud and lacan; El psicoanálisis aplicado a la educación: una discusión teórica a partir de freud e lacan; Psicanálise aplicada à educação: uma discussão teórica a partir de freud e lacan
Psychoanalysis applied to the education: a theoretical discussion based on freud and lacan; El psicoanálisis aplicado a la educación: una discusión teórica a partir de freud e lacan; Psicanálise aplicada à educação: uma discussão teórica a partir de freud e lacan
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Psychoanalysis applied to the education: a theoretical discussion based on freud and lacan; El psicoanálisis aplicado a la educación: una discusión teórica a partir de freud e lacan; Psicanálise aplicada à educação: uma discussão teórica a partir de freud e lacan

Medeiros, Cynthia Pereira De; Holanda, Suely Alencar Rocha De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 14 No 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 128-137

Universidade de São Paulo 2009-06-01

Acesso online

10
A validação científica das pesquisas em didática da Educação Física e Esportiva (EFE); La validación científica de la investigación en la enseñanza de la Educación Física y el Deportiva; The scientific validation of research in teaching of the Physical Education and Sport
A validação científica das pesquisas em didática da Educação Física e Esportiva (EFE); La validación científica de la investigación en la enseñanza de la Educación Física y el Deportiva; The scientific validation of research in teaching of the Physical Education and Sport
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A validação científica das pesquisas em didática da Educação Física e Esportiva (EFE); La validación científica de la investigación en la enseñanza de la Educación Física y el Deportiva; The scientific validation of research in teaching of the Physical Education and Sport

Terrisse, André; Buznic-Bourgeacq, Pablo

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 15 No 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 346-361

Universidade de São Paulo 2010-12-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Voltolini, R
  2. Kupfer, M
  3. Okoshi, M
  4. Bandarra, E
  5. Okoshi, K

Neste Assunto:

  1. Pesquisa Em Psicanálise
  2. Investigación
  3. Investigación En Psicoanálisis
  4. Subjetividade
  5. Subjectivity

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