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Refinado por: assunto: Ensino E Aprendizagem remover assunto: Gramática Comparada remover
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Análise do tratamento à negação na gramática de referência e manual de ensino/aprendizagem
Análise do tratamento à negação na gramática de referência e manual de ensino/aprendizagem
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise do tratamento à negação na gramática de referência e manual de ensino/aprendizagem

Eleonora Lamas Leandro Ribeiro Véronique Marie Braun Dahlet; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (14. 2006 São Paulo)

Humanas e Humanidades; resumos São Paulo : USP, 2006

São Paulo USP 2006

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Dahlet, V doc 22 ) e outros locais(Acessar)

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Estudo do gerúndio, do particípio presente e do presente contínuo a partir de gramáticas contemporâneas do francês, do português europeu e do brasileiro
Estudo do gerúndio, do particípio presente e do presente contínuo a partir de gramáticas contemporâneas do francês, do português europeu e do brasileiro
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudo do gerúndio, do particípio presente e do presente contínuo a partir de gramáticas contemporâneas do francês, do português europeu e do brasileiro

Chantal Scalfi Rangel Véronique Marie Braun Dahlet; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (14. 2006 São Paulo)

Humanas e Humanidades; resumos São Paulo : USP, 2006

São Paulo USP 2006

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Dahlet, V doc 23 ) e outros locais(Acessar)

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Assunto 

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Autor/Criador 

  1. Rangel, C  (1)
  2. Ribeiro, E  (1)
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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