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História da Ciência no ensino em uma perspectiva cultural: revisitando alguns princípios a partir de olhares do sul global
História da Ciência no ensino em uma perspectiva cultural: revisitando alguns princípios a partir de olhares do sul global
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História da Ciência no ensino em uma perspectiva cultural: revisitando alguns princípios a partir de olhares do sul global

Guerra, Andreia ; Moura, Cristiano Barbosa de

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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2
Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)
Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)
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Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)

Augusto, Thaís Gimenez da Silva ; Basilio, Leticia Vieira

Ciencia & Educação, 2018-01, Vol.24 (1), p.71-93 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Mapas Conceituais e a Elaboração de Conhecimento Científico na História da Ciência: algumas aproximações teóricas
Mapas Conceituais e a Elaboração de Conhecimento Científico na História da Ciência: algumas aproximações teóricas
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Mapas Conceituais e a Elaboração de Conhecimento Científico na História da Ciência: algumas aproximações teóricas

Maximo-Pereira, Marta ; Souza, Paulo Victor Santos ; Lourenço, Ariane Baffa

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Abordagem histórica do sistema circulatório humano: o valor educativo pelo olhar dos alunos de Ciências Biológicas
Abordagem histórica do sistema circulatório humano: o valor educativo pelo olhar dos alunos de Ciências Biológicas
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Abordagem histórica do sistema circulatório humano: o valor educativo pelo olhar dos alunos de Ciências Biológicas

Ribeiro, Gabriel ; Silva, José Luís de Jesus Coelho da

Ciencia & Educação, 2019-12, Vol.25 (4), p.945-965 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular
História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular
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História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular

Teófilo, Francisco Breno Silva ; Gallão, Maria Izabel

Ciencia & Educação, 2019-09, Vol.25 (3), p.783-801 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Textos para ensinar física: princípios historiográficos observados na inserção da história da ciência no ensino
Textos para ensinar física: princípios historiográficos observados na inserção da história da ciência no ensino
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Textos para ensinar física: princípios historiográficos observados na inserção da história da ciência no ensino

Vital, Abigail ; Guerra, Andreia

Ciencia & Educação, 2016-06, Vol.22 (2), p.351-370 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007
A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007
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A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007

Vidal, Paulo Henrique Oliveira ; Porto, Paulo Alves

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (2), p.291-308 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin
Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin
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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin

Batista, Irinéa de Lourdes ; Lucas, Lucken Bueno

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.201-216 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição
Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição
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Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição

Moreira, Leonardo Maciel

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.803-818 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Leitura de textos originais de cientistas por estudantes do Ensino Superior
Leitura de textos originais de cientistas por estudantes do Ensino Superior
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Leitura de textos originais de cientistas por estudantes do Ensino Superior

Zanotello, Marcelo

Ciencia & Educação, 2011, Vol.17 (4), p.987-1013 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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