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1
A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E O "NOVO" ENSINO MÉDIO: CURRÍCULO UTILITARISTA E A CENTRALIDADE DA AVALIAÇÃO
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Artigo
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A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E O "NOVO" ENSINO MÉDIO: CURRÍCULO UTILITARISTA E A CENTRALIDADE DA AVALIAÇÃO

Trindade, Debora Cristinę ; Malanchen, Julia

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-11 (62), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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2
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Pedagogia das competências

José Sérgio Fonseca de Carvalho

Educação São Paulo, SP: Segmento, 2012 v. 16, n. 187, p. 98, nov. 2012.

São Paulo, SP 2012

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3
Educação e epistemologias: críticas à pedagogia das competências à luz da pedagogia histórico-crítica
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Artigo
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Educação e epistemologias: críticas à pedagogia das competências à luz da pedagogia histórico-crítica

Amaral, Manoel Francisco do

Filosofia e educação, 2022-06, Vol.14 (1), p.65-91 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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4
A APRENDIFICAÇÃO DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS NA BNCC
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Artigo
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A APRENDIFICAÇÃO DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS NA BNCC

Danilo Rodrigues Zajac ; Fernando Cássio

Educação & sociedade, 2023-12, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)

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5
Contrarreforma do ensino médio: dimensão renovada da pedagogia das competências?
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Contrarreforma do ensino médio: dimensão renovada da pedagogia das competências?

Ramos, Marise ; Paranhos, Michelle

Retratos da Escola, 2022-06, Vol.16 (34), p.71-88

Confederacao Nacional dos Trabalhadores em Educacao (CNTE)

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6
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Pedagogia das competências um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura

Roselma Lucchese Sônia Barros

Acta Paulista de Enfermagem São Paulo v. 19, n. 1, p. 92-9, jan./mar. 2006

São Paulo 2006

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (BARROS, S. doc 56 )(Acessar)

7
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Artigo
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Pedagogia das competências um referencial para a transição paradigmática no ensino de enfermagem - uma revisão da literatura

Roselma Lucchese Sônia Barros

Acta Paulista de Enfermagem São Paulo v. 19, n. 1, p. 92-9, jan./mar. 2006

São Paulo 2006

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (BARROS, S. doc 56 )(Acessar)

8
ESTADO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL: matrizes histórico-políticas dos projetos atuais em disputa, a Pedagogia das Competências e Habilidades versus a Pedagogia do Direito à Educação e dos Direitos de Aprendizagem
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Artigo
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ESTADO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL: matrizes histórico-políticas dos projetos atuais em disputa, a Pedagogia das Competências e Habilidades versus a Pedagogia do Direito à Educação e dos Direitos de Aprendizagem

Nunes, César

Revista Exitus (Online), 2021-09, Vol.11 (1), p.e020172 [Periódico revisado por pares]

Universidade Fedal do Oeste do Pará

Texto completo disponível

9
ESTADO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL: matrizes histórico-políticas dos projetos atuais em disputa, a Pedagogia das Competências e Habilidades versus a Pedagogia do Direito à Educação e dos Direitos de Aprendizagem
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Artigo
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ESTADO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL: matrizes histórico-políticas dos projetos atuais em disputa, a Pedagogia das Competências e Habilidades versus a Pedagogia do Direito à Educação e dos Direitos de Aprendizagem

César Nunes

Revista Exitus (Online), 2021-09, Vol.11 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Fedal do Oeste do Pará

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10
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E A HEGEMONIA DA MODERNIDADE: POR UM PARADIGMA DECOLONIAL À PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS
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Artigo
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E A HEGEMONIA DA MODERNIDADE: POR UM PARADIGMA DECOLONIAL À PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS

MATOS, MANOELA PESSOA ; Sá Martins, Ana Patricia Sá Martins ; De Oliveira, Jucenilde Thalissa

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2023-12, Vol.9 (3), p.165-183 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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