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Material Type: Artigo
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As dinâmicas simbólicas e a (re)construção da identidade docente = The symbolic dynamics and the reconstruction of the teaching identityWachs, Manfredo C.Teocomunicação, 2010-01, Vol.40 (2), p.192-212 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Educational linguistic policies and the problem of the access paradox to literate practices and social inclusion: Interpretations under the light of applied linguisticsRosângela Hammes RodriguesFórum lingüístico, 2016-10, Vol.13 (3), p.1444-1452 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Estereotipar economiza tempo: Transformando representações culturais lusófonas e melhores práticas de língua portuguesa em Práticas para Alavancagem de EnsinoRamos Sollai, SilviaFórum Linguístico, 2019-12, Vol.16 (4), p.4152-4166 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A Pedagogia da Autonomia e o ensino de MatemáticaMedeiros, Jocinéia ; Lübeck, Marcos ; Lins, Graciela Siegloch ; Andretti, Fernando LuizRevista de educação popular, 2020-09, Vol.19 (2), p.258-274 [Periódico revisado por pares]Editora da Universidade Federal de UberlândiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Formação de Assistentes Sociais Críticos e Criativos: relato de prática no âmbito do estágio de docência / Training of Critical and Creative Social Assistants: report of practice in the scope of teaching stageDe Oliveira, Josiani Julião Alves ; Silva, Paula RavagnaniTextos & contextos (Porto Alegre), 2017-07, Vol.16 (1), p.160-174 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Estágio em Serviço Social: reflexões a partir da realidade da supervisão de campo / Training in Social Work: reflections from the reality of stage supervisionXavier Freitas, Emanuel Jones ; Faria, Luciane CássiaTextos & contextos (Porto Alegre), 2017-12, Vol.16 (2), p.427-439 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Relations between the components of school practice and non-school practicesEdmilson RafaelFórum lingüístico, 2017-03, Vol.14 (1), p.1823-1838 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Text production activities in high school textbooks: a discursive practiceAdelino Pereira dos SantosFórum lingüístico, 2017-12, Vol.14 (4), p.2730-2744 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Práticas andragógicas em "Sociedade dos Poetas Mortos"Santana, Samene Batista PereiraRevista de educação popular, 2020-09, Vol.19 (2), p.99-108 [Periódico revisado por pares]Editora da Universidade Federal de UberlândiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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TEACHING METHODOLOGY OF FOREIGN LANGUAGES FOR BILINGUAL EXECUTIVE SECRETARIAT COURSE: SEARCHING A PATH FOR THE SPECIFIC ANALYSIS ISSUESRicardo José Orsi de Sanctis ; Ivani Vecina AbibGeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2010-09, Vol.1 (1), p.186-198 [Periódico revisado por pares]Sindicato das Secretárias do Estado de São PauloTexto completo disponível |