O discurso, a colaboração e a negociação na escola como formas de aprendizagem social um estudo com crianças pré-escolares
Patrícia da Silva Sampaio Maria Isabel da Silva Leme; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)
São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo
São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008
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A ética do cuidado e do encontro possibilitando novas formas de existência
Andréa Perosa Saigh Jurdi Maria Lucia Toledo Moraes Amiralian; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)
São Paulo : Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008 Trabalho completo
São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008
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Fantasia e realidade o faz-de-conta e o contexto da criança
Mirian Ribeiro Conceição Edda Bomtempo; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)
São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo
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Intervenções no desenvolvimento psíquico promoção de saúde mental
Ivonise Fernandes da Motta Congresso Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde (1. 2009 Algarve, Portugal)
Algarve, Portugal: Universidade do Algarve, Associação Brasileira de Psicologia da Saúde, Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde, 2009 Trabalho completo
Algarve, Portugal Universidade de Algarve 2009
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Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo
Rogério Lerner Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)
São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo
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A terapia de troca e desenvolvimento (TED) e o autismo infantil considerações a partir de uma abordagem piagetiana do desenvolvimento
Camila Teresa Martini Mazetto Maria Thereza Costa Coelho de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)
São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo
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Crianças com transtorno de desenvolvimento e crianças oriundas de abrigo efeitos de um dispositivo institucional inclusivo
Fernanda de Sousa e Castro Noya Pinto Rogério Lerner; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)
São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo
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Do organismo ao corpo um estudo psicanalítico a partir dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil
Maria Eugênia Pesaro Maria Cristina Machado Kupfer; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)
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