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Desafios da formação de trabalhadores de nível médio para o Sistema Único de Saúde no Maranhão
Desafios da formação de trabalhadores de nível médio para o Sistema Único de Saúde no Maranhão
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Desafios da formação de trabalhadores de nível médio para o Sistema Único de Saúde no Maranhão

Reis, Regimarina Soares ; Muniz, Linajanne Borges ; Chagas, Deysianne Costa das ; Pinho, Judith Rafaelle Oliveira ; Fernandes, Ana Carolina Uruçu Rêgo ; Duarte, Karlinne Maria Martins ; Alves, Maria Teresa Seabra Soares de Britto e

Trabalho, Educação e Saúde, 2020, Vol.18 (2), p.1

Rio de Janeiro: Escola Politecnica de Saude Joaquim Venancio, Fundacao Oswaldo Cruz

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2
CURSO PARA A FORMAÇÃO HISTÓRICO-POLÍTICA NA GRADUAÇÃO EM SAÚDE: ANÁLISE DE UMA CONSTRUÇÃO PARTILHADA
CURSO PARA A FORMAÇÃO HISTÓRICO-POLÍTICA NA GRADUAÇÃO EM SAÚDE: ANÁLISE DE UMA CONSTRUÇÃO PARTILHADA
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CURSO PARA A FORMAÇÃO HISTÓRICO-POLÍTICA NA GRADUAÇÃO EM SAÚDE: ANÁLISE DE UMA CONSTRUÇÃO PARTILHADA

David, Helena Maria Scherlowski Leal ; Pina, Jose Augusto ; Stotz, Eduardo Navarro ; Lima, Ivo Aurélio ; Vasconcellos, Laíra Augusta Viegas ; Mattos, Leonardo Vidal ; Silveira, Lucas Bronzatto ; Sumar, Norhan

Trabalho, Educação e Saúde, 2018-12, Vol.16 (3), p.997-1015

Rio de Janeiro: Escola Politecnica de Saude Joaquim Venancio, Fundacao Oswaldo Cruz

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3
A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica
A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica
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A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica

Lavoura, Tiago Nicola ; Martins, Lígia Márcia

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-09, Vol.21 (62), p.531-541 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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4
Pedagogies within occupational therapy curriculum: centering a decolonial praxis in community development practice
Pedagogies within occupational therapy curriculum: centering a decolonial praxis in community development practice
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Pedagogies within occupational therapy curriculum: centering a decolonial praxis in community development practice

Galvaan, Roshan ; Peters, Liesl ; Richards, Leigh Ann ; Francke, Mellisa ; Krenzer, Meghan

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2022, Vol.30 (spe), p.1-23 [Periódico revisado por pares]

São Carlos: Federal University of Sao Carlos (UFSCar), Department of Occupational Therapy

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5
O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência
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O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência

Elisabete Mesquita Peres deCarvalho ; Leila Bernarda Donato Göttems ; Guilhem, Dirce Bellezi

Ciência & saude coletiva, 2022-05, Vol.27 (5), p.1763-1772 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva

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6
Implementation of a Mental Health internship in a higher education institution
Implementation of a Mental Health internship in a higher education institution
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Implementation of a Mental Health internship in a higher education institution

Figueiredo, Felipe Pinheiro de ; Bernuci, Marcelo Picinin ; Oliveira, Raquel Gusmão de ; Ideriha, Nilce Marzolla ; Massuda, Ely Mitie ; Yamaguchi, Mirian Ueda

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 (suppl 1) [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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7
Occupational therapists and their teaching role: perceptions of professionals and university students
Occupational therapists and their teaching role: perceptions of professionals and university students
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Occupational therapists and their teaching role: perceptions of professionals and university students

Castillo, Jose Ignacio Marchant

Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2023, Vol.31, p.1-21 [Periódico revisado por pares]

São Carlos: Federal University of Sao Carlos (UFSCar), Department of Occupational Therapy

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8
Medical education in Primary Healthcare: a multiple-approach experience to teaching, service and community integration practices
Medical education in Primary Healthcare: a multiple-approach experience to teaching, service and community integration practices
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Medical education in Primary Healthcare: a multiple-approach experience to teaching, service and community integration practices

Peixoto, Marcelo Torres ; Jesus, Washington Luiz Abreu de ; Carvalho, Rosely Cabral de ; Assis, Marluce Maria Araújo

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 (suppl 1) [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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9
Incoming medical students and their perception on the transition towards an active learning
Incoming medical students and their perception on the transition towards an active learning
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Incoming medical students and their perception on the transition towards an active learning

Torres, Vânia ; Cristina Andrade Sampaio ; Antônio Prates Caldeira

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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10
Pedagogical techniques in food and nutrition groups: the backstage of choice process
Pedagogical techniques in food and nutrition groups: the backstage of choice process
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Pedagogical techniques in food and nutrition groups: the backstage of choice process

Botelho, Fernanda Cangussu ; Guerra, Lúcia Dias da Silva ; Pava-Cárdenas, Alexandra ; Cervato-Mancuso, Ana Maria

Ciência & saude coletiva, 2016-06, Vol.21 (6), p.1889 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associacao Brasileira de Pos-Graduacao em Saude Coletiva - ABRASCO

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