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Bits and qubits
Bits and qubits
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Bits and qubits

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Lavor, Carlile Campos, 1968-; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1224734

2019

Acesso online

2
Reflective writing in the teaching of communication skills for medical students—A systematic review
Reflective writing in the teaching of communication skills for medical students—A systematic review
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Reflective writing in the teaching of communication skills for medical students—A systematic review

Franco, Renato Soleiman ; Franco, Camila Ament Giuliani dos Santos ; Severo, Milton ; Ferreira, Maria Amélia ; Karnieli-Miller, Orit

Patient education and counseling, 2022-07, Vol.105 (7), p.1842-1851 [Periódico revisado por pares]

Ireland: Elsevier B.V

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3
Learning to Write Through an Awareness of Breath
Learning to Write Through an Awareness of Breath
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Learning to Write Through an Awareness of Breath

Yoo, Joanne

Qualitative inquiry, 2020-03, Vol.26 (3-4), p.400-406 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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4
Hermeneutic Phenomenological Interviewing: Going Beyond Semi-Structured Formats to Help Participants Revisit Experience
Hermeneutic Phenomenological Interviewing: Going Beyond Semi-Structured Formats to Help Participants Revisit Experience
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Hermeneutic Phenomenological Interviewing: Going Beyond Semi-Structured Formats to Help Participants Revisit Experience

Lauterbach, Alexandra

Qualitative report, 2018-11, Vol.23 (11), p.2883-2898 [Periódico revisado por pares]

Fort Lauderdale: Nova Southeastern University, Inc

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5
Aprendizagem e representação. Os antropólogos e as aprendizagens
Aprendizagem e representação. Os antropólogos e as aprendizagens
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Aprendizagem e representação. Os antropólogos e as aprendizagens

Pierrot, Alain

Horizontes antropológicos, 2015-12, Vol.21 (44), p.49-80 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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6
Explorations Across National Borders: Wor(l)ding Differences Together
Explorations Across National Borders: Wor(l)ding Differences Together
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Explorations Across National Borders: Wor(l)ding Differences Together

Chernik, Valerii ; Afonkina, Julia ; Kuzmicheva, Tatiana ; Merzliakova, Elena ; Stien, Kirsten E. ; Reinertsen, Anne B.

Qualitative inquiry, 2020-09, Vol.26 (7), p.878-888 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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When Students Teach Creativities: Exploring Student Reports on Creative Teaching
When Students Teach Creativities: Exploring Student Reports on Creative Teaching
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When Students Teach Creativities: Exploring Student Reports on Creative Teaching

Holdhus, Kari Reinertsen, Anne B

Qualitative inquiry, 2019-09, Vol.25 (7), p.690-699 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Designing Game-Based Writing Projects to Foster Critical Ethical Reasoning in the English Classroom: A Case Study Using Plague Inc: Evolved
Designing Game-Based Writing Projects to Foster Critical Ethical Reasoning in the English Classroom: A Case Study Using Plague Inc: Evolved
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Designing Game-Based Writing Projects to Foster Critical Ethical Reasoning in the English Classroom: A Case Study Using Plague Inc: Evolved

Kelly, Matthew

Simulation & gaming, 2021-04, Vol.52 (2), p.153-168 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Not all stories of professional identity formation are equal: An analysis of formation narratives of highly humanistic physicians
Not all stories of professional identity formation are equal: An analysis of formation narratives of highly humanistic physicians
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Not all stories of professional identity formation are equal: An analysis of formation narratives of highly humanistic physicians

Branch, William T ; Frankel, Richard

Patient education and counseling, 2016-08, Vol.99 (8), p.1394-1399 [Periódico revisado por pares]

Ireland: Elsevier B.V

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10
Adolescent Literacy: Learning and Understanding Content
Adolescent Literacy: Learning and Understanding Content
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Adolescent Literacy: Learning and Understanding Content

Goldman, Susan R.

The Future of children, 2012-09, Vol.22 (2), p.89-116 [Periódico revisado por pares]

United States: Woodrow Wilson School of Public and International Affairs at Princeton University and the Brookings Institution

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Deste Autor:

  1. Condilo, C
  2. Morales-Ladrón, M
  3. Bosi, V
  4. Moura, A
  5. Santana, M

Neste Assunto:

  1. Learning
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  5. Social Sciences

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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