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1	Material Type: Artículo		Motivation in computer-assisted instruction Hu, Amanda ; Shewokis, Patricia A. ; Ting, Kimberly ; Fung, Kevin The Laryngoscope, 2016-08, Vol.126 (S6), p.S5-S13 [Revista revisada por pares] United States: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		The Benefits of an Augmented Reality Magic Mirror System for Integrated Radiology Teaching in Gross Anatomy Bork, Felix ; Stratmann, Leonard ; Enssle, Stefan ; Eck, Ulrich ; Navab, Nassir ; Waschke, Jens ; Kugelmann, Daniela Anatomical sciences education, 2019-11, Vol.12 (6), p.585-598 [Revista revisada por pares] United States: Wiley-Blackwell Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		Computer assisted learning in undergraduate medical education Greenhalgh, Trisha BMJ, 2001-01, Vol.322 (7277), p.40-44 [Revista revisada por pares] England: British Medical Journal Publishing Group Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		Computer-assisted instruction versus traditional lecture for medical student teaching of dermatology morphology: A randomized control trial Jenkins, Sasha, BS ; Goel, Ruchika, MD ; Morrell, Dean S., MD Journal of the American Academy of Dermatology, 2008-08, Vol.59 (2), p.255-259 [Revista revisada por pares] New York, NY: Mosby, Inc Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Revisiting cognitive and learning styles in computer-assisted instruction: not so useful after all Cook, David A Academic medicine, 2012-06, Vol.87 (6), p.778-784 [Revista revisada por pares] United States Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		A Cost-Effectiveness Analysis of Blended Versus Face-to-Face Delivery of Evidence-Based Medicine to Medical Students Maloney, Stephen ; Nicklen, Peter ; Rivers, George ; Foo, Jonathan ; Ooi, Ying Ying ; Reeves, Scott ; Walsh, Kieran ; Ilic, Dragan Journal of medical Internet research, 2015-07, Vol.17 (7), p.e182-e182 [Revista revisada por pares] Canada: Journal of Medical Internet Research Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		How Virtual Animal Anatomy facilitated a successful transition to online instruction and supported student learning during the coronavirus pandemic Martin, Jason F. ; Arnold, Olivia R. ; Linton, Andrea ; Jones, Jay D. ; Garrett, Andrew C. ; Mango, Damon W. ; Juarez, Katie A. ; Gloeckner, Gene ; Magee, Christianne Anatomia, histologia, embryologia, 2023-01, Vol.52 (1), p.36-49 [Revista revisada por pares] Germany Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		Evaluating Web-Based Nursing Education’s Effects: A Systematic Review and Meta-Analysis Kang, Jiwon ; Seomun, GyeongAe Western Journal of Nursing Research, 2018-11, Vol.40 (11), p.1677-1697 [Revista revisada por pares] Los Angeles, CA: SAGE Publications Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Dental Students’ Perceptions of Digital Assessment Software for Preclinical Tooth Preparation Exercises Park, Carly F. ; Sheinbaum, Justin M. ; Tamada, Yasushi ; Chandiramani, Raina ; Lian, Lisa ; Lee, Cliff ; Da Silva, John ; Ishikawa-Nagai, Shigemi Journal of dental education, 2017-05, Vol.81 (5), p.597-603 [Revista revisada por pares] United States: American Dental Education Association Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Is computer-assisted instruction more effective than other educational methods in achieving ECG competence among medical students and residents? Protocol for a systematic review and meta-analysis Viljoen, Charle André ; Scott Millar, Rob ; Engel, Mark E ; Shelton, Mary ; Burch, Vanessa BMJ open, 2017-12, Vol.7 (12), p.e018811-e018811 [Revista revisada por pares] England: BMJ Publishing Group LTD Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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