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Refinado por: materia: Física eliminar Título de revista: Didactica de las ciencias experimentales y sociales eliminar
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Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche pasamos o nos esperamos?
Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche pasamos o nos esperamos?
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Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche pasamos o nos esperamos?

D Gil J Mtnez-Torregrosa; L Ramirez; A Dumas-Carre; M Gofard; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Valencia n.7 , p.71-80, 1993 Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales

Valencia 1993

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2
Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche pasamos o nos esperamos?
Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche pasamos o nos esperamos?
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Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche pasamos o nos esperamos?

D Gil J Mtnez-Torregrosa; L Ramirez; A Dumas-Carre; M Gofard; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Valencia n.7 , p.71-80, 1993 Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales

Valencia 1993

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3
Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas)
Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas)
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Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas)

D Gil-Perez J M Torregrosa; L Ramirez; A D Carre; M Goffard; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Valencia n. 8, p. 97-108, 1994 Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales

Valencia 1994

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4
Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas)
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Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas)

D Gil-Perez J M Torregrosa; L Ramirez; A D Carre; M Goffard; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Valencia n. 8, p. 97-108, 1994 Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales

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