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Representações de professores sobre o desempenho escolar um estudo na cidade de Porto Velho-RO
Lúcia de Fátima Lopes Siqueira Maria Regina Maluf
2000
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(T LB1062.6 S618r e.2 )
(Acessar)
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Título:
Representações de professores sobre o desempenho escolar um estudo na cidade de Porto Velho-RO
Autor:
Lúcia de Fátima Lopes Siqueira
Maria Regina Maluf
Assuntos:
ENSINO E APRENDIZAGEM
;
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Notas:
Dissertação (Mestrado)
Descrição:
O presente estudo teve por objetivo conhecer as representações dos professores sobre o desempenho escolar. Participaram, respondendo a um questionário, 139 professores da primeira série do ensino fundamental das 53 escolas estaduais da zona urbana de Porto Velho - RO. Adotamos o procedimento de análise qualitativa do conteúdo semântico das respostas, para identificar os núcleos temáticos comuns e agrupá-los em categorias e sub-categorias. Os resultados mostram que os professores participantes deste estudo possuem formação de nível médio, têm experiências com classes de primeira série e freqüentam cursos de capacitação em serviço. Predominantemente, atribuíram, como causas do "fracasso escolar", os mecanismos extra-curriculares, em especial, culpabilizam a família pelo desempenho escolar e isentam a escola de responsabilidades. Nas representações dos professores, identificamos um aparente alheamento, quanto aos índices oficiais de aprovação, reprovação e abandono escolares. A explicitação da pista para superação do fracasso escolar não foi relevante nas representações encontradas. Nossos resultados apontam para a necessidade de estudos, na direção dos cursos de formação docente e dos programas de formação continuada, que incluam a discussão do fracasso escolar com base em múltiplas perspectivas
Data de criação/publicação:
2000
Formato:
117 p.
Idioma:
Português
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