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O Teaching Ancient Egyptian Language in Brazil: Challenges and Opportunities of Digital Resources; O ensino da língua egípcia clássica no Brasil: desafios e possibilidades usando recursos digitais

Pereira, Ronaldo Guilherme Gurgel; Silva, Thaís Rocha Da

Linha D'Água; v. 34 n. 2 (2021): O papel da linguística na era das humanidades digitais; 65-82

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-09-01

Acesso online

  • Título:
    O Teaching Ancient Egyptian Language in Brazil: Challenges and Opportunities of Digital Resources; O ensino da língua egípcia clássica no Brasil: desafios e possibilidades usando recursos digitais
  • Autor: Pereira, Ronaldo Guilherme Gurgel; Silva, Thaís Rocha Da
  • Assuntos: Egiptologia; Humanidades Digitais; Hieróglifos; História Antiga; Educação; Egyptology; Digital Humanities; Hieroglyphs; Ancient History; Education
  • É parte de: Linha D'Água; v. 34 n. 2 (2021): O papel da linguística na era das humanidades digitais; 65-82
  • Descrição: This paper presents the preliminary results of a larger project for the study of the Egyptian language in Brazil using digital resources. We examined the first stage, Introduction to Classical Egyptian (Middle Egyptian), the first online course for the Egyptian language in Brazil, taking into account the challenging reality of the Egyptological training in the country. Based on the Digital Humanities debate that questions the production and dissemination of knowledge in the human sciences using technological resources, we point out possible ways for the expansion of this project in the Brazilian scenario. In this scope, the discussion about digital platforms and the teaching of Ancient History in Brazil are important elements in the context of this initiative.
    Este artigo apresenta os resultados iniciais de um projeto mais amplo sobre o ensino da língua egípcia no Brasil por meio de recursos digitais. Examinamos a primeira etapa através do curso Introdução ao Egípcio Clássico (Egípcio Médio), o primeiro curso online de ensino da língua egípcia no Brasil, tendo em vista a desafiadora realidade para a formação de egiptólogos no país. A partir do debate das Humanidades Digitais, que problematiza a produção e a divulgação do conhecimento nas ciências humanas com recursos tecnológicos, apontamos possíveis caminhos para a expansão deste projeto no cenário brasileiro. Neste escopo, a discussão sobre as plataformas digitais e o ensino de história antiga no Brasil entram como elementos importantes na contextualização desta iniciativa.
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/181534/175481; https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/181534/179891
  • Editor: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Data de criação/publicação: 2021-09-01
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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