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Idioma:

Educación Especial Y Formación De Los Profesores: Una Análisi De Los Proyectos Pedagógicos De Curso (PPC)

Wanessa Ferreira Borges ; Cristiane Silva Santos ; Maria da Piedade Resende da Costa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (1), p.138 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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  • Título:
    Educación Especial Y Formación De Los Profesores: Una Análisi De Los Proyectos Pedagógicos De Curso (PPC)
  • Autor: Wanessa Ferreira Borges ; Cristiane Silva Santos ; Maria da Piedade Resende da Costa
  • Assuntos: Pedagogy ; Special education
  • É parte de: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (1), p.138
  • Descrição: La democratización de la enseñanza viene impulsando demandas de la formación. En este sentido, el artículo objetivó describir y analizar cómo los cursos de Licenciatura de la Universidad Federal de Goiás – Regional Catalão (RC-UFG) se han organizado en cuanto a la oferta de las disciplinas y las temáticas relacionadas a la educación especial y su público objetivo. Tratase de una investigación documental, que se utilizó del analisis de proyectos pedagógicos de curso (PPC), matrices curiculares y ementários de los componentes curiculares de 12 cursos de licenciatura de la RC-UFG, los cuales fueron sometidos a la técnica de análisis del contenido. Los resultados demuestran que todos los cursos investigados ofrecen la disciplina de Libras, y sólo cinco ofrecen disciplinas y/o discución de contenidos referentes a las otras especificidades de la educación especial. Los datos evidencian que sólo mediante la obligatoriedad de oferta de contenidos relacionados a la educación especial serán atendidas las recomendaciones legales de formación para atención a la diversidad.
  • Editor: Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara
  • Idioma: Espanhol
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