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Sustaining Disciplinary Literacy in Science: A Transformative, Just Model for Teaching the Language of Science

Patterson Williams, Alexis D. ; Monte‐Sano, Chauncey Monte‐Sano, Chauncey

Journal of adolescent & adult literacy, 2020-11, Vol.64 (3), p.333-336 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

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