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Análise sociolinguística de manuais didáticos para o ensino do italiano como língua portuguesa

Mordente, Olga Alejandra

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

Título:
Análise sociolinguística de manuais didáticos para o ensino do italiano como língua portuguesa
Autor: Mordente, Olga Alejandra
Orientador: Santos, Irenilde Pereira dos
Assuntos: Língua Italiana; Sociolinguística; Not Available
Notas: Tese (Doutorado)
Descrição: Mediante o exame de seis manuais para o ensino de italiano para estrangeiros, analisamos os aspectos sociolingüísticos neles embutidos. Argumentamos que o ensino do italiano, no meio universitário brasileiro, deve ser bastante voltado a inquisição de uma compreensão da leitura e de uma competência da escrita. Analisamos, também, o valor dos temas dos textos didáticos, pretendendo relacioná-los com as necessidades, o interesse e a realidade do aluno. Nesse sentido, tentamos mostrar que uma boa interpretação dos aspectos positivos e negativo e essencial para o aprendizado de uma língua estrangeira. Partimos do pressuposto de que se deve ter mais cuidado na análise dos aspectos lexicais (como nas divergências semânticas) e dos gramaticais mais específicos (como no uso de artigo). Para solucionar esses problemas, propomos alguns requisitos para um curso de italiano cientifico e eficiente
DOI: 10.11606/T.8.1995.tde-07062023-113801
Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Data de criação/publicação: 1995-03-20
Formato: Adobe PDF
Idioma: Português

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