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L’influence de la compatibilité individu/environnement sur l’intention de quitter l’emploi des enseignants: un examen empirique à travers divers niveaux

Deschenes, Andree-Anne

Canadian journal of education, 2019-12, Vol.42 (4), p.1059-1091 [Periódico revisado por pares]

Toronto: Canadian Society for the Study of Education

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  • Título:
    L’influence de la compatibilité individu/environnement sur l’intention de quitter l’emploi des enseignants: un examen empirique à travers divers niveaux
  • Autor: Deschenes, Andree-Anne
  • Assuntos: Analysis ; Attrition ; Job satisfaction ; Studies ; Teacher attitudes ; Teachers
  • É parte de: Canadian journal of education, 2019-12, Vol.42 (4), p.1059-1091
  • Descrição: Le décrochage des enseignants est un enjeu aux multiples dimensions, qui impacte considérablement le réseau scolaire québécois. La compatibilité individu/environnement s’avère un cadre prometteur pour identifier les facteurs inhérents au départ des enseignants. L’objectif de cette étude empirique est d’examiner l’influence de quatre niveaux de compatibilité individu/environnement — l’organisation, l’emploi, le groupe et le superviseur — sur l’intention des enseignants de quitter leur emploi. Ce sont 291 enseignants du Québec qui ont participé à l’étude. Des analyses par équations structurelles mettent en évidence la primauté de la compatibilité individu/organisation et de la compatibilité individu/emploi pour expliquer l’intention de quitter l’emploi. Teacher attrition is a multidimensional issue that has a significant impact on the Quebec school system. Person-environment fit is a promising framework for identifying the explaining factors of teachers’ leaving. The purpose of this empirical study is to examine the influence of four levels of person-environment fit — organization, job, group and supervisor — with teachers’ intention to leave the job. Two hundred and ninety-one teachers from Quebec participated in the study. Structural equation modelling highlights the primacy of person-organization fit and person-job fit in explaining the intention to leave the job.
  • Editor: Toronto: Canadian Society for the Study of Education
  • Idioma: Francês;Inglês
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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