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Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar subsídios para o processo ensino-aprendizagem

Ana Maria Kazue Miyadahira

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 35, n. 4, p. 366-73, 2001

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Título:
Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar subsídios para o processo ensino-aprendizagem
Autor: Ana Maria Kazue Miyadahira
Assuntos: RESSUSCITAÇÃO; ENSINO; APRENDIZAGEM
É parte de: Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 35, n. 4, p. 366-73, 2001
Descrição: Trata-se de um estudo bibliográfico sobre a identificação das capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) cuja finalidade é obter subsidios para o planejamento do processo ensino-aprendizagem desta habilidade. Verificou-se que as capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de RCP são predominantemente cognitivas e motoras, envolvendo 9 capacidades perceptivo-motoras e 8 capacidades de proficiencia fisica. A técnica de RCP é uma habilidade psicomotora classificada como aberta, seriada e categorizada como uma habilidade fina e global e o processo de ensino-aprendizagem da técnica de RCP tem alto grau de complexidade como uma habilidade fina e global e o processo de ensino-aprendizagem da técnica de RCP tem alto grau de complexidade
Editor: São Paulo
Data de criação/publicação: 2001
Formato: p. 366-373.
Idioma: Português

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