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Educação física e promoção da saúde escolar reflexão a partir da perspectiva do gestor

Carlos Henrique de Freitas Lima Mônica Mitsue Nakano; Marta Angélica Iossi Silva; Luciane Sá de Andrade; Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves

Lecturas: Educacion Fisica y Deportes Buenos Aires v. 26, n. 278, p. 144-158, 2021

Buenos Aires 2021

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 3048361 Acervo Digital )(Acessar)

  • Título:
    Educação física e promoção da saúde escolar reflexão a partir da perspectiva do gestor
  • Autor: Carlos Henrique de Freitas Lima
  • Mônica Mitsue Nakano; Marta Angélica Iossi Silva; Luciane Sá de Andrade; Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves
  • Assuntos: PROMOÇÃO DA SAÚDE; ESCOLAS; EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA; EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; PSICOLOGIA CULTURAL; Abordagem Histórico-Cultural
  • É parte de: Lecturas: Educacion Fisica y Deportes Buenos Aires v. 26, n. 278, p. 144-158, 2021
  • Descrição: Objetivou-se analisar a relação entre a Educação Física e a promoção da saúde no contexto escolar na perspectiva do gestor escolar. O percurso metodológico norteou-se por uma abordagem qualitativa à luz da perspectiva Histórico-Cultural de Vygotski, um estudo de caso, por meio de análise crítica de uma entrevista realizada com um gestor de uma escola estadual no Estado de Minas Gerais. Observa-se o estabelecimento de uma relação direta entre a promoção da saúde e a disciplina Educação Física no espaço escolar que converge para um protagonismo e responsabilização excessiva deste campo do saber no desenvolvimento das ações de promoção da saúde na escola. Conclui-se, que tais apontamentos revelam como os significados historicamente atribuídos à Educação Física escolar desde sua gênese, ainda se encontram presentes no imaginário social e direcionam ações ainda na atualidade
  • Editor: Buenos Aires
  • Data de criação/publicação: 2021
  • Formato: p. 144-158.
  • Idioma: Português
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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