Idioma:

Letramento escolar e consciência fonológica em alunos de ensino fundamental público e particular

Daniele dos Santos Maria Sílvia Cárnio

Localização: FM - Fac. Medicina (FM W4.DB8 SP.USP FM-1 S234l 2006 )(Acessar)

Título:
Letramento escolar e consciência fonológica em alunos de ensino fundamental público e particular
Autor: Daniele dos Santos
Maria Sílvia Cárnio
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ESCOLAS
Notas: Dissertação (Mestrado)
Descrição: Teve-se por objetivo analisar o letramento escolar e a consciência fonológica em 48 alunos de 1ª e 2ª séries de ensino fundamental de escola pública e particular, sem alterações de linguagem, fala e audição, submetidos à Avaliação do Letramento Escolar e Consciência Fonológica. Os resultados apontam que os alunos chegam à 1a série da escola particular com grau de letramento diferenciado em relação aos alunos da escola pública; entretanto, estes últimos parecem alcançar os alunos da escola particular na 2ª série, na maioria das tarefas. Conclui-se que, se a escola pública tomar para si a responsabilidade pelo desenvolvimento das habilidades de aquisição de leitura e escrita, incentivando as possibilidades e não as dificuldades encontradas nos alunos ingressantes, provavelmente, essa diferença desaparecerá
Data de criação/publicação: 2006
Formato: 100 p + 33 anexos.
Idioma: Português

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