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COVID-19 no Brasil: existem diferenças no letramento em saúde mental entre homens jovens e idosos?; COVID-19 in Brazil: Are there any differences in Mental Health Literacy between young and aged men?; COVID-19 en Brasil: ¿Hay diferencias entre la alfabetización en salud mental de los hombres jóvenes y la de los mayores?

Moreira, Wanderson Carneiro; Sousa, Anderson Reis De; Cardoso, Rachel Da Silva Serejo; Queiroz, Aline Macêdo De; Oliveira, Marcia Aparecida Ferreira De; Sequeira, Carlos Alberto Da Cruz

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 30 (2022); e3603

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2022-07-15

Acesso online

  • Título:
    COVID-19 no Brasil: existem diferenças no letramento em saúde mental entre homens jovens e idosos?; COVID-19 in Brazil: Are there any differences in Mental Health Literacy between young and aged men?; COVID-19 en Brasil: ¿Hay diferencias entre la alfabetización en salud mental de los hombres jóvenes y la de los mayores?
  • Autor: Moreira, Wanderson Carneiro; Sousa, Anderson Reis De; Cardoso, Rachel Da Silva Serejo; Queiroz, Aline Macêdo De; Oliveira, Marcia Aparecida Ferreira De; Sequeira, Carlos Alberto Da Cruz
  • Assuntos: Letramento Em Saúde; Saúde Mental; Saúde Do Homem; Infecções Por Coronavírus; Saúde Do Adulto; Saúde Do Idoso; Alfabetización En Salud; Salud Mental; Salud Del Hombre; Infecciones Por Coronavirus; Salud Del Adulto; Salud Del Anciano; Mental Health Literacy; Health Literacy; Mental Health; Men’s Health; Coronavirus Infections; Adult Health; Elderly Health
  • É parte de: Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 30 (2022); e3603
  • Descrição: Objective: to analyze the Mental Health Literacy of young and aged men living in Brazil in the COVID-19 pandemic context. Method: a qualitative study conducted with 87 men by means of an asynchronous online survey. The data were processed in the NVIVO12® software, structured with the Collective Subject Discourse method and analyzed through Anthony Jorm’s theoretical concept of Mental Health Literacy. Results: six central ideas emerged from the analysis of a synthesis discourse on the components of the Mental Health Literacy, namely: Ability to recognize specific disorders or different types of psychological distress; Knowledge and beliefs about risk factors and causes; Knowledge and beliefs about self-help interventions; Knowledge and beliefs about available professional help; Attitudes that facilitate recognition and the search for adequate help; and Knowledge on how to seek information on mental health. Conclusion: there are differences in the mental health literacy of young and aged men living in Brazil during the COVID-19 pandemic. Aged men were more competent for mental health care management and protection than young men, in relation to the Mental Health Literacy levels.
    Objetivo: analizar la Alfabetización en Salud Mental de hombres jóvenes y mayores residentes en Brasil en el contexto de la pandemia de COVID-19. Método: estudio cualitativo, realizado con 87 hombres, mediante survey online asincrónica. Los datos fueron procesados usando el software NVIVO12®, estructurados usando el método del Discurso del Sujeto Colectivo y analizados usando el concepto teórico de Alfabetización en Salud Mental de Anthony Jorm. Resultados: del análisis de un discurso síntesis sobre los componentes de la Alfabetización en Salud Mental, surgieron seis ideas centrales: capacidad para reconocer trastornos específicos o diferentes tipos de sufrimiento psíquico; conocimiento y creencias sobre factores y causas de riesgo; conocimiento y creencias sobre las intervenciones de autoayuda; conocimiento y creencias sobre la ayuda profesional disponible; actitudes que facilitan el reconocimiento y la búsqueda de ayuda adecuada; y conocimiento sobre cómo buscar información sobre salud mental. Conclusión: hay diferencias entre la Alfabetización en Salud Mental de los hombres jóvenes y la de los mayores que vivían en Brasil durante la pandemia de COVID-19. Los hombres mayores fueron más competentes para gestionar el cuidado y proteger su salud mental que los hombres jóvenes, según los niveles de Alfabetización en Salud Mental.
    Objetivo: analisar o Letramento em Saúde Mental de homens jovens e idosos residentes no Brasil no contexto da pandemia da COVID-19. Método: estudo qualitativo, realizado com 87 homens, por meio de survey online assíncrona. Os dados foram processados no software NVIVO12®, estruturados com o método do Discurso do Sujeito Coletivo e analisados por meio do conceito teórico de Letramento em Saúde Mental de Anthony Jorm. Resultados: a partir da análise de um discurso síntese sobre os componentes do Letramento em Saúde Mental, emergiram seis ideias centrais: capacidade de reconhecer distúrbios específicos ou diferentes tipos de sofrimento psíquico; conhecimento e crenças sobre fatores e causas de risco; conhecimento e crenças sobre intervenções de autoajuda; conhecimento e crenças sobre a ajuda profissional disponível; atitudes que facilitem o reconhecimento e a procura de ajuda adequada; e conhecimento de como buscar informações sobre saúde mental. Conclusão: há diferenças no Letramento em Saúde Mental de homens jovens e idosos residentes no Brasil em vivência da pandemia da COVID-19. Homens idosos mostraram-se mais competentes para a gestão do cuidado e a proteção em saúde mental do que os homens jovens, em relação aos níveis de Letramento em Saúde Mental.
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/200254/184470; https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/200254/184469; https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/200254/184468
  • Editor: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Data de criação/publicação: 2022-07-15
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Espanhol;Inglês;Português
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