Identidade e Deficiência; Identité et Handicap; Identidad y Discapacidad; Identity and Disability

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Título:
Identidade e Deficiência; Identité et Handicap; Identidad y Discapacidad; Identity and Disability
Autor: Alves, Cecilia Pescatore
Assuntos: Identité; Handicap; Égalité Des Droits; Lutte Pour La Reconnaissance; Droits Humains; Droits Humans; Identidade; Deficiência; Igualdade De Direitos; Luta Por Reconhecimento; Direitos Humanos; Identidad; Discapacidad; Igualdad De Derechos; Lucha Por El Reconocimiento; Derechos Humanos; Identity; Disability; Equal Rights; Struggle For Recognition; Human Rights
É parte de: Revista Gestão & Políticas Públicas; v. 10 n. 1 (2020); 32-46
Descrição: L'essai aborde le thème de l'identité et du handicap à partir d'un examen critique des concepts d'exclusion et de handicap, en fondant une réflexion sur les perspectives d'identités émancipatrices des personnes handicapées face aux incongruités sociales. Elle prend en compte le contexte d'exclusion vécu par les personnes handicapées, ainsi que l'ineptie dans la mise en œuvre de l'éducation inclusive résultant des structures des institutions éducatives, et fondamentalement des préjugés. Ainsi, le débat se concentre sur les liens entre les processus identitaires des personnes handicapées, l'imposition de rôles sociaux et la difficile construction de l'identité dans l'exclusion, ainsi que sur les conditions et les possibilités d'humanisation dans le monde contemporain. L'identité est discutée dans le contexte des conflits sociaux qui trouvent leur origine dans les conceptions hégémoniques de la normalité, ainsi que dans l'intolérance à l'égard de ce qui est différent. Le support théorique de l'identité se trouve dans les conceptions de Habermas et dans le concept du syntagme identité-métamorphose-émancipation développé par Ciampa. Les possibilités des identités dans l'émancipation et le droit des personnes handicapées impliquent dans les luttes sociales pour la dignité humaine, pour l'égalité des droits, et pour la reconnaissance de la diversité des modes de vie et des multiples façons d'être au monde.
O ensaio discute o tema identidade e Deficiência a partir de uma revisão crítica dos conceitos de exclusão e deficiente, fundamentando uma reflexão sobre perspectivas de identidades emancipatórias de pessoas que possuem deficiência frente às incongruências sociais. Considera o contexto de exclusão vivido pelos indivíduos com deficiência, bem como a inépcia na implantação da educação inclusiva decorrente das estruturas das instituições de ensino, e fundamentalmente do preconceito. Assim, o debate se debruça sobre os nexos entre os processos identitários de pessoas com deficiências, a imposição dos papéis sociais e a difícil construção da identidade na exclusão, assim como as condições e possibilidades de humanização no mundo contemporâneo. Identidade é discutida no contexto dos conflitos sociais originários de concepções hegemônicas sobre normalidade, assim como, pela intolerância ao diferente. A sustentação teórica de identidade se encontra nas concepções de Habermas e no conceito do sintagma identidade-metamorfose-emancipação desenvolvido por Ciampa. Coloca-se assim em debate que as possibilidades de identidades em emancipação e o direito do deficiente implicam em lutas sociais pela dignidade humana, pela igualdade de diretos, e pelo reconhecimento da diversidade de modos de vida e das muitas formas de estar no mundo.
El ensayo aborda el tema identidad y Discapacidad a partir de una revisión crítica de los conceptos de exclusión y discapacitados, fundamentando una reflexión sobre las perspectivas de las identidades emancipadoras de las personas con discapacidad frente a las incongruencias sociales. Considera el contexto de exclusión que experimentan las personas con discapacidad, así como la ineptitud en la aplicación de la educación inclusiva derivada de las estructuras de las instituciones educativas y, fundamentalmente, de los prejuicios. Así, el debate se centra en las conexiones entre los procesos de identidad de las personas con discapacidad, la imposición de roles sociales y la difícil construcción de la identidad en la exclusión, así como las condiciones y posibilidades de humanización en el mundo contemporáneo. La identidad se discute en el contexto de los conflictos sociales originados por las concepciones hegemónicas de la normalidad, así como, por la intolerancia a lo diferente. El soporte teórico de la identidad se encuentra en las concepciones de Habermas y en el concepto del sintagma identidad-metamorfosis-emancipación desarrollado por Ciampa. Las posibilidades de las identidades en la emancipación y el derecho de los discapacitados implican en las luchas sociales por la dignidad humana, por la igualdad de derechos y por el reconocimiento de la diversidad de formas de vida y de las múltiples maneras de estar en el mundo.
The essay discusses the theme identity and Disability from a critical review of the concepts of exclusion and the disabled, basing a reflection on perspectives of emancipatory identities of people with disabilities in the face of social incongruities. It considers the context of exclusion experienced by individuals with disabilities, as well as the ineptitude in the implementation of inclusive education resulting from the structures of educational institutions, and fundamentally from prejudice. Thus, the debate focuses on the connections between the identity processes of people with disabilities, the imposition of social roles and the difficult construction of identity in exclusion, as well as the conditions and possibilities of humanization in the contemporary world. Identity is discussed in the context of social conflicts originating from hegemonic conceptions of normality, as well as from intolerance to what is different. The theoretical support of identity is found in the conceptions of Habermas and in the concept of the syntagma identity-metamorphosis-emancipation developed by Ciampa. The possibilities of identities in emancipation and the right of the handicapped imply social struggles for human dignity, for equal rights, and for the recognition of the diversity of ways of life and the many ways of being in the world.
DOI: 10.11606/issn.2237-1095.v10p32-46
Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/rgpp/article/view/183512/170064
Editor: Universidad de São Paulo. Escola de Artes, Ciência e Humanidades
Data de criação/publicação: 2020-08-16
Formato: Adobe PDF
Idioma: Português

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Identidade e Deficiência; Identité et Handicap; Identidad y Discapacidad; Identity and Disability

Alves, Cecilia Pescatore

Universidad de São Paulo. Escola de Artes, Ciência e Humanidades 2020-08-16

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