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O corpo como espaço de aprendizagem reflexões a partir das vivências de um grupo de teatro formado por adultos na maturidade

Evany Bettine de Almeida Anna Karenina Azevedo Martins; Viviane Abreu Nunes Cerqueira Dantas

Pro-Posições Campinas v. 24, n. 3, p. 201-217, set./dez. 2013

Campinas 2013

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  • Título:
    O corpo como espaço de aprendizagem reflexões a partir das vivências de um grupo de teatro formado por adultos na maturidade
  • Autor: Evany Bettine de Almeida
  • Anna Karenina Azevedo Martins; Viviane Abreu Nunes Cerqueira Dantas
  • Assuntos: CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS EDUCAÇÃO)
  • É parte de: Pro-Posições Campinas v. 24, n. 3, p. 201-217, set./dez. 2013
  • Notas: Disponível em: . Acesso em: 10 fev. 2014
  • Descrição: Partindo de reflexões sobre o lugar do corpo na sociedade, neste artigo é apresentado um estudo investigativo e descritivo sobre a relação entre a educação do corpo e a experiência teatral de 15 adultos na maturidade, entre setembro e dezembro de 2010. Avaliamos a influência de atividades que evidenciam o corpo em diferentes aspectos da vida desses indivíduos, utilizando-se o método etnográfico da observação participante e a técnica qualitativa grupo focal. Foram entrevistadas 13 mulheres e 2 homens, cujas idades variaram entre 60 e 85 anos. A maioria concluiu o ensino superior (65%); os demais se dividiram entre ensino médio e primário. Para analisar os depoimentos, optamos pela construção do discurso do sujeito coletivo e verificamos que essas atividades, que valorizam a expressão corporal, contribuem para o exercício da criatividade, estimulam o trabalho cooperativo, permitem a ampliação da rede de suporte social e favorecem a aprendizagem no seu sentido amplo
  • Editor: Campinas
  • Data de criação/publicação: 2013
  • Formato: p. 201-217.
  • Idioma: Português
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