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Qualidade de vida: estudo de uma intervenção em unidade de terapia neonatal de recém-nascidos pré-termo

Meyerhof, Pessia Grywac

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 1997-04-02

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Qualidade de vida: estudo de uma intervenção em unidade de terapia neonatal de recém-nascidos pré-termo
  • Autor: Meyerhof, Pessia Grywac
  • Orientador: Bergamasco, Nielsy Helena Puglia
  • Assuntos: Neonatologia; Qualidade De Vida; Recém-Nascidos Prematuros; Neonatology; Premature Infants; Quality Of Life
  • Notas: Tese (Doutorado)
  • Descrição: Propõe uma intervenção após uma longa observação neonatal de risco, de um hospital escola na cidade de São Paulo, verificando se as modificações efetuadas na sala de pré-termo, tiveram influência em relação ao neonato, à equipe da unidade neonatal e no retorno dos pais ao ambulatório após a alta. Os Ss do estudo são 59 neonatos pré-termo, sendo 32 do grupo controle e 27 do grupo experimental. Realiza a intervenção através de um conjunto sitemático de medidas ao ambiente, às manipulações no neonato (dentro do conceito neuro-evolutivo Bobath) e à orientação aos pais. Faz a avaliação através de: tempo de permanência na unidade, de uso de sonda e de permanência na incubadora; escala de Brazelton; questionário de avaliação respondido pela equipe neonatal e frequência de retorno ambulatórial. Conclui pela validação das medidas propostas, dado que os neonatos do grupo experimental permaneceram menos tempo internados, com menos permanência na incubadora e no uso da sonda. Também mostraram um controle significativamente maior dos estados e da estabilidade autonôma, indicando prontidão para um amadurecimento mais uniforme, decorrente de uma maior estabilidade fisiológica e comportamental. O estudo indica a validade do uso de técnicas de baixo custo, adaptavéis ao meio brasileiro, facilitando a integração do bebê em seu meio
  • DOI: 10.11606/T.47.2018.tde-29112018-113325
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia
  • Data de criação/publicação: 1997-04-02
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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