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Indivíduos com fissura isolada de lábio desempenho nos testes auditivos centrais comportamentais

Adriana Dantas da Costa Lidiane Cristina Barraviera Rodrigues; Mariza Ribeiro Feniman; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (12. 2004 Ribeirão Preto)

Resumo São Paulo: USP, 2004

São Paulo USP 2004

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  • Título:
    Indivíduos com fissura isolada de lábio desempenho nos testes auditivos centrais comportamentais
  • Autor: Adriana Dantas da Costa
  • Lidiane Cristina Barraviera Rodrigues; Mariza Ribeiro Feniman; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (12. 2004 Ribeirão Preto)
  • Assuntos: LÁBIO FISSURADO; TESTES AUDIOLÓGICOS
  • É parte de: Resumo São Paulo: USP, 2004
  • Notas: Em CD-ROM
  • Descrição: Objetivo: Avaliar a função auditiva central de indivíduos com fissura isolada de lábio, sem envolvimento do palato, por meio de testes comportamentais especiais do processamento auditivo. Material e método: Avaliou-se 20 crianças de ambos os gêneros e faixa etária de 7 a 10 anos, regularmente matriculados e diagnosticados no Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais como portadores de fissura isolada de lábio, ouvintes normais. O processo de avaliação constou de avaliação audiológica clínica convencional e dos testes especiais do processamento auditivo (dióticos, monóticos e dicóticos). Classificou-se como desempenho ruim os pacientes que apresentaram alteração nos testes a que foram submetidos e bom desempenho aqueles outros. Resultados: Dentre todos os testes realizados, a população apresentou desempenho ruim principalmente nos testes que avaliam as habilidades auditivas de figura fundo para sons verbais (SSW e PSI/SSI - monótico) e não verbais (Dicótico Não Verbal) e a habilidade de resolução temporal (AFT-R). Conclusão: Os resultados permitiram verificar importantes alterações na avaliação dos testes auditivos centrais nesta população, sendo de extrema importância a avaliação das funções auditivas centrais, a fim de que se estabeleça um amplo trabalho de intervenção
  • Editor: São Paulo USP
  • Data de criação/publicação: 2004
  • Formato: ficha 949.
  • Idioma: Português
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