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Ler, escrever e contar entre mulheres escravizadas

Peres, Eliane

Revista brasileira de história da educação, 2022-07, Vol.22 (1), p.e208 [Periódico revisado por pares]

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Título:
Ler, escrever e contar entre mulheres escravizadas
Autor: Peres, Eliane
Assuntos: escravidão ; escrita ; instrução ; leitura
É parte de: Revista brasileira de história da educação, 2022-07, Vol.22 (1), p.e208
Descrição: O objetivo principal deste artigo é identificar o domínio da leitura e da escrita entre mulheres escravizadas e analisar as circunstâncias desse aprendizado. Discute-se, primeiro, se havia ou não escolas para pessoas escravizadas; em seguida, expõem-se aspectos da formação das escravizadas, especialmente no que tange às habilidades domésticas; por fim, apresentam-se dados que revelam que o espaço da casa, seja dos senhores, seja de mulheres brancas, pobres ou em melhores condições sociais, pretas e pardas, forras ou livres, e algumas aulas e colégios privados femininos foram os lugares possíveis do aprendizado da leitura e da escrita para as escravizadas. Todos os dados da pesquisa foram coletados em jornais disponíveis na Hemeroteca Virtual da Biblioteca Nacional.
Editor: Sociedade Brasileira de História da Educação
Idioma: Inglês

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