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Contextualização histórica da Lei de Hubble em livros didáticos de Física do PNLD 2018

Ana Maria Bojarski ; Karlinne Lisandra Devegili ; Ivani Teresinha Lawall

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-07, Vol.14 (3), p.1-25

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Título:
Contextualização histórica da Lei de Hubble em livros didáticos de Física do PNLD 2018
Autor: Ana Maria Bojarski ; Karlinne Lisandra Devegili ; Ivani Teresinha Lawall
Assuntos: física moderna e contemporânea ; história da ciência ; lei de hubble ; livro didático ; pnld
É parte de: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-07, Vol.14 (3), p.1-25
Descrição: O presente trabalho tem por objetivo identificar como os aspectos históricos e a construção do conhecimento físico sobre o tema Lei de Hubble são apresentados nos Livros Didáticos aprovados pelo Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD) de 2018. Como instrumento de análise, foi utilizado um recorte da ferramenta proposta por Tacla e outros autores. Das coleções aprovadas, analisaram-se as seis que apresentam os conceitos sobre a Lei de Hubble. Nessas coleções, foi possível perceber que as questões históricas são introdutórias ao estudo do assunto, indicando apenas o cientista e a Lei. Em geral, não motivam os estudantes em aulas mais reflexivas, na compreensão de dogma, sistema de crença, racionalidade científica e valorizar os aspectos internos do trabalho científico.
Editor: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
Idioma: Inglês

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