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Arqueologia e Educação: as ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos como fio condutor de práticas educacionais

Campos, Adriana Negreiros

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Museu de Arqueologia e Etnologia 2014-02-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Arqueologia e Educação: as ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos como fio condutor de práticas educacionais
  • Autor: Campos, Adriana Negreiros
  • Orientador: Hirata, Elaine Farias Veloso
  • Assuntos: Arqueologia; Educação; Patrimônio; Engenho São Jorge Dos Erasmos; Museu; Archaeology; Museum; Heritage; Education; São Jorge Dos Erasmos Mill
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: O presente trabalho analisa as experiências educativas desenvolvidas com alunos e professores de uma escola pública. A experiência buscou aproximar a Arqueologia das práticas escolares, integrando-a ao processo ensino-aprendizagem, tendo como suporte um novo universo teórico e prático. A partir das experiências vivenciadas buscou-se refletir sobre o que denominamos Educação Patrimonial, como campo de conhecimento e método, sua atuação na Educação e em museus, e como a Arqueologia, como ciência que se quer pública, pode contribuir e atuar na produção do conhecimento no meio escolar. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta educativa em torno do sítio arqueológico Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos, localizado em Santos, São Paulo, utilizando-o como eixo articulador entre Arqueologia, Educação e Patrimônio.
  • DOI: 10.11606/D.71.2014.tde-23102014-164854
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Museu de Arqueologia e Etnologia
  • Data de criação/publicação: 2014-02-27
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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