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O INTERLOCUTOR NAS AULAS DE FÍSICA

Cozendey, Sabrina Gomes ; Pessanha, Márlon ; Rocha, Diego

Journal of research in special educational needs, 2016-08, Vol.16 (S1), p.762-765 [Periódico revisado por pares]

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Título:
O INTERLOCUTOR NAS AULAS DE FÍSICA
Autor: Cozendey, Sabrina Gomes ; Pessanha, Márlon ; Rocha, Diego
Assuntos: Discussions ; Ensino de Física ; Inclusão ; Interlocutor ; Língua de sinais ; Physics ; Teaching
É parte de: Journal of research in special educational needs, 2016-08, Vol.16 (S1), p.762-765
Notas: ArticleID:JRS312332
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Descrição: Com a inclusão escolar no Brasil, muitos estudantes surdos têm ingressado no ensino regular. A legislação brasileira concede a estes alunos o direito de terem o auxílio de um intérprete de Língua Brasileira de Sinais na sala de aula. No estado de São Paulo, com a carência destes profissionais, têm sido contratados outros profissionais: os interlocutores. Neste trabalho, buscamos investigar o papel do interlocutor no contexto da sala de aula de Física, e conhecer algumas das estratégias e práticas desenvolvidas por um profissional que exerce essa função. Para isso, entrevistamos um interlocutor de Libras atuante na rede estadual pública do estado de São Paulo, e a partir das respostas fornecidas e das análises efetuadas, verificamos a forma como ele exercia sua função, as dificuldades por ele enfrentadas e as formas como buscava superá‐las, e o entendimento que o interlocutor possuía sobre alguns dos conceitos de Física que interpretava.
Editor: Oxford: Blackwell Publishing Ltd
Idioma: Português;Inglês

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